本文關鍵詞：20世紀西方含混理論研究

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【摘要】：本文研究的是20世紀西方文論史上的一個理論概念——含混。含混起初是語言學范疇內(nèi)的概念,“同形異義”是它的基本特征。新批評的燕卜蓀將含混引入文學理論,證明了文學語言可以利用、轉(zhuǎn)化字面義的多義性以實現(xiàn)自身的豐富性,從而將含混與文學性聯(lián)系起來。含混理論后經(jīng)雅各布森、羅蘭·巴特、耶魯學派和互文性研究者的開拓,逐步發(fā)展出字面義、語境義、闡釋義三個維度。其基本內(nèi)涵是認為文學性的產(chǎn)生依賴于語言的聚合軸,以語義的豐富性為特征,以闡釋的多元化為旨歸。為了實現(xiàn)文學文本的含混,作家可以采取兩種書寫策略,一是將聚合軸組合化(文本內(nèi)重復),一是選擇有豐富聚合意義的語言單位(文本外重復)。這兩種策略都可以有效激活聚合軸功能,生產(chǎn)出含混的語義。而這種含混的語義具有一種獨特的美學風格。它既能夠喚醒人們的記憶,復歸熟悉、穩(wěn)定的審美情境,從而產(chǎn)生一種愉快、安詳?shù)膶徝荔w驗；又能夠更新和重塑記憶,刷新人們的審美感受�？偟恼f來,含混雖是一個現(xiàn)代性概念,但其基本立場比較溫和,不太先鋒。含混理論堅守了一種回望人類來時路的姿態(tài),保持了一份對過往和歷史的尊重,對某些過度的先鋒理念形成了制衡和反思的力量。
【學位授予單位】：南京大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：I0

【參考文獻】

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本文編號：1151866