本文關鍵詞：高師聲樂課“時代性”教學研究

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【摘要】：高師聲樂課是高師音樂學專業(yè)的重要課程之一,目的是培養(yǎng)中小學合格的音樂教師,隨著社會環(huán)境和教育體制的改變,高師聲樂課的教學模式逐漸顯露出落后于時代的弊端。文章分析高師聲樂課教學的現狀,從內涵創(chuàng)新的角度出發(fā),對培養(yǎng)目標和培養(yǎng)對象、教學內容和教學模式等方面進行探討,以培養(yǎng)符合"時代性"需求的合格的中小學音樂教育優(yōu)秀人才。
【作者單位】： 玉林師范學院音樂舞蹈學院;
【關鍵詞】： 高師 聲樂課 時代性 教學研究
【分類號】：J616-4;G652
【正文快照】： 聲樂課是一門重要的音樂技能課程,是高師音樂教育重要的組成部分。音樂教育越來越受到社會各界的高度重視。但從目前我國的教育體制看,高師聲樂課教學還是沿用過去的教學模式,沒有打造時代特色,忽略了師范院校的培養(yǎng)目標,既浪費了教育資源,又給畢業(yè)生留下了不容忽視的影響。

【共引文獻】

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4 劉曇e，

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