本文關(guān)鍵詞：視唱練耳課程價值取向的初步研究

  更多相關(guān)文章： 視唱練耳 課程價值 價值取向

【摘要】： 本文從價值、價值取向等哲學(xué)概念入手,提出視唱練耳學(xué)科發(fā)展中對于視唱練耳課程價值取向認(rèn)識的重要作用,論證了現(xiàn)代視唱練耳課程價值觀,并由此提出基于現(xiàn)代視唱練耳課程價值取向的課程設(shè)計(jì)構(gòu)想。本文首先對課程、價值、課程價值、課程價值取向等與視唱練耳課程價值取向研究的相關(guān)概念進(jìn)行了界定,并提出影響視唱練耳課程價值取向的主要因素是社會因素、知識因素和學(xué)生因素,視唱練耳課程在任何一個時期的不同價值取向其實(shí)就是對三因素的不同取舍與偏重而已。接著對我國視唱練耳課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及課程評價等四個方面進(jìn)行分析,從而引發(fā)對我國視唱練耳課程價值取向及由此產(chǎn)生的視唱練耳課程現(xiàn)狀的思考。之后,又對我國視唱練耳課程的價值進(jìn)行重新認(rèn)識,提出視唱練耳課程的基本價值體現(xiàn)為精神價值,精神價值包括了知識價值、道德價值、審美價值幾個方面。同時提出視唱練耳課程還具備了應(yīng)用價值和創(chuàng)造價值等多元價值。最后,基于以上分析所得出的結(jié)論,對現(xiàn)代視唱練耳課程設(shè)計(jì)方法做了有益探討。
【關(guān)鍵詞】：視唱練耳 課程價值 價值取向
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：J613.1
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 第1章 緒論8-11
• 1.1 選題緣由8-9
• 1.2 研究綜述9-10
• 1.3 研究意義10
• 1.4 研究方法10-11
• 第2章 視唱練耳課程價值取向的界說11-18
• 2.1 課程價值取向的界說11-14
• 2.1.1 課程和課程價值11-13
• 2.1.2 視唱練耳課程價值取向的研究范疇13-14
• 2.2 影響視唱練耳課程價值取向的因素14-17
• 2.2.1 視唱練耳課程價值取向中的社會因素14-15
• 2.2.2 視唱練耳課程價值取向中的知識因素15
• 2.2.3 視唱練耳課程價值取向中的學(xué)生因素15-17
• 2.3 本章結(jié)語17-18
• 第3章 視唱練耳課程實(shí)施過程中價值取向的基本體現(xiàn)與反思18-31
• 3.1 從課程目標(biāo)看我國視唱練耳課程價值取向18-22
• 3.1.1 視唱練耳課程目標(biāo)的三種取向及依據(jù)18-19
• 3.1.2 我國近代視唱練耳課程教學(xué)大綱的歷史演變19-20
• 3.1.3 對我國視唱練耳課程大綱的思考20-22
• 3.2 從課程內(nèi)容看我國視唱練耳課程價值取向22-25
• 3.2.1 我國高師視唱練耳常用教材現(xiàn)狀22
• 3.2.2 從常用教材看我國視唱練耳課程價值取向22-24
• 3.2.3 視唱練耳課程內(nèi)容的多元化24-25
• 3.3 從課程實(shí)施方式看我國視唱練耳課程價值取向25-27
• 3.3.1 從課程的角度看我國視唱練耳課程傳統(tǒng)教學(xué)模式25-26
• 3.3.2 從教學(xué)的角度看我國視唱練耳課程傳統(tǒng)教學(xué)模式26-27
• 3.4 從教學(xué)評價方式看我國視唱練耳課程價值取向27-29
• 3.4.1 教學(xué)評價的發(fā)展27
• 3.4.2 我國視唱練耳課程教學(xué)評價現(xiàn)狀27-29
• 3.4.3 對我國視唱練耳課程教學(xué)評價現(xiàn)狀的思考29
• 3.5 本章結(jié)語29-31
• 第4章 現(xiàn)代視唱練耳課程價值取向的再認(rèn)識31-40
• 4.1 現(xiàn)代視唱練耳課程的價值分析31-34
• 4.1.1 現(xiàn)代視唱練耳課程的基本價值31-33
• 4.1.2 現(xiàn)代視唱練耳課程的多元價值33-34
• 4.2 視唱練耳課程價值取向34-36
• 4.2.1 音樂課程價值取向的發(fā)展34
• 4.2.2 視唱練耳課程價值取向的發(fā)展34-36
• 4.3 發(fā)展中的現(xiàn)代視唱練耳課程36-39
• 4.3.1 現(xiàn)代視唱練耳課程價值發(fā)展的時代精神36-37
• 4.3.2 現(xiàn)代視唱練耳課程設(shè)計(jì)37-39
• 4.4 本章結(jié)語39-40
• 結(jié)語40-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 致謝45

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王寧寧;;學(xué)前教育視唱教學(xué)文化價值取向探究[J];課程教育研究;2012年23期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王寧寧;學(xué)前教育專業(yè)視唱內(nèi)容選材研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 廖鄭真;中英音樂考級視唱練耳的比較研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

3 王龍;音樂教育哲學(xué)視角下視唱練耳學(xué)科發(fā)展研究[D];聊城大學(xué);2013年

，

本文編號：748465