幼兒教育是幼兒的啟蒙教育,要想促進幼兒啟蒙發(fā)展,首先教師應具有較高的職業(yè)素養(yǎng)。中職幼師專業(yè)是為學前教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的幼兒教師,聲樂教學是中職幼師專業(yè)的必修課程之一,學習聲樂課程的目標是更好的引領與教育幼兒,培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng),進而增強中職幼師專業(yè)教學質(zhì)量。在此背景下,提出幼兒教師音樂表演能力成為中職聲樂教學的重點內(nèi)容。對此,本文著重分析中職幼師專業(yè)學生聲樂教學表演能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀,提出中職幼師專業(yè)學生聲樂教學表演能力的培養(yǎng)策略。

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引言
一、中職幼師專業(yè)學生聲樂教學表演能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、中職幼師專業(yè)學生聲樂教學表演能力的培養(yǎng)策略
    (一) 做好基本, 訓練學生發(fā)聲
    (二) 轉(zhuǎn)變教育方法, 培養(yǎng)學生發(fā)聲興趣
    (三) 突出表演技巧, 滲透情感
    (四) 增強學生實踐訓練, 培養(yǎng)學生表演能力
三、結(jié)語



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