琵琶是一門有著悠久發(fā)展歷史和豐富文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)器樂門類,通過對琵琶的學(xué)習(xí),可以極大的豐富和提升學(xué)習(xí)者的審美能力。然而長期以來,在大部分的高校琵琶教學(xué)中,都將重點(diǎn)放在演奏技能及技巧的訓(xùn)練方面,從而忽略了對于琵琶審美能力的培養(yǎng),這樣既不符合琵琶本質(zhì)藝術(shù)規(guī)律,也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此要以審美能力的培養(yǎng)為新的目標(biāo)引領(lǐng),打破當(dāng)下教學(xué)中的多個(gè)瓶頸,推動高校琵琶教學(xué)發(fā)展邁上新臺階。

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【文章目錄】：
一、培養(yǎng)學(xué)生審美能力的必要性
    (一) 琵琶藝術(shù)的本質(zhì)特征要求
    (二) 學(xué)生就業(yè)和發(fā)展的需要
二、高校琵琶教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)路徑
    (一) 樹立正確認(rèn)識
    (二) 加強(qiáng)作品體驗(yàn)
    (三) 提升文化修養(yǎng)
    (四) 豐富藝術(shù)實(shí)踐



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