文章通過古琴音樂的感性聆聽,對藝術教育進行思考與闡釋。從藝術教育的動機、因素構(gòu)成以及當今意義三方面展開,從感性到理性、從體會到研究,力求以藝術實踐的視角思考藝術教育的現(xiàn)狀。 

【文章來源】：藝術教育. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、初心未變:談藝術教育的動機
二、三足鼎立:談藝術教育的因素構(gòu)成
三、游園驚夢:談藝術教育的當今意義


【參考文獻】：
碩士論文
[1]審美教育視域下的當代青年教育研究[D]. 高亭.上海師范大學 2011



本文編號：3600186