音樂素養(yǎng)課是學(xué)生得以提升音樂各方面素養(yǎng)的重要課程,是學(xué)習(xí)音樂理論以及音樂常識的重要途徑,音樂素養(yǎng)課對理工科院校學(xué)生的特殊意義和作用已被越來越多的人認(rèn)同。文章徐州工程學(xué)院為研究對象,以大學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀為切入點(diǎn),首先論述音樂素養(yǎng)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和意義,然后調(diào)研徐州工程學(xué)院音樂素養(yǎng)課程的現(xiàn)狀并分析出影響音樂教育的因素;最后從"學(xué)"、"教"和"體制"三個(gè)方面提出改進(jìn)措施,總結(jié)出改進(jìn)理工科院校音樂素養(yǎng)課程的優(yōu)化模式。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(31)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《音樂素養(yǎng)》課程現(xiàn)狀調(diào)查
二、改革對策
    (一) “學(xué)”的優(yōu)化——主動參與, 拓展學(xué)習(xí)渠值
    (二) “教”的優(yōu)化
    (三) 機(jī)制的優(yōu)化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型工科高校音樂公選課調(diào)研思考——以《音樂理論與鑒賞》課程現(xiàn)狀分析為例[J]. 吳迪,孫俊甜,李婷婷.  中國民族博覽. 2020(20)
[2]音樂工程學(xué)在寫作與音樂教學(xué)中的作用[J]. 郝志飛.  品位經(jīng)典. 2019(08)



本文編號：3299690