學(xué)前教育在高等教育和師范教育當(dāng)中具有非常重要的地位,主要以向社會(huì)輸送合格的專業(yè)學(xué)前教育師資。長(zhǎng)期以來,家庭、學(xué)校、社會(huì)、乃至整個(gè)世界都非常重視幼兒在接受學(xué)前教育時(shí)對(duì)專業(yè)藝術(shù)的培養(yǎng)。因此,鋼琴課作為學(xué)前教育專業(yè)的技能課之一,對(duì)于提高學(xué)生的藝術(shù)審美,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)前專業(yè)素養(yǎng),具有重要的意義,鋼琴基礎(chǔ)、伴奏彈唱是一名學(xué)前教育教師所必須具備的職業(yè)技能。當(dāng)前,高等院校的學(xué)前教育鋼琴教學(xué)仍然存在諸多問題,論文就學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)理念和模式創(chuàng)新進(jìn)行初探,加強(qiáng)合作教學(xué)、個(gè)別教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)模式的運(yùn)用,對(duì)于促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的推進(jìn)具有積極影響。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的重要性
二、高等院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)創(chuàng)新策略
    (一) 促進(jìn)校本教材的開發(fā)
    (二) 強(qiáng)化小組合作教學(xué)
    (三) 滲透?jìng)�(gè)別教學(xué)模式
    (四) 加強(qiáng)分層次教學(xué)
    (五) 強(qiáng)化彈奏技巧和視奏訓(xùn)練
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)課程建設(shè)研究[J]. 來水娥.  藝術(shù)百家. 2011(03)
[2]關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程教學(xué)的探索[J]. 劉楊.  中國(guó)校外教育. 2010(12)
[3]高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探討[J]. 鄭玉香.  職業(yè)時(shí)空. 2008(12)



本文編號(hào)：3252093