發(fā)布時間：2020-08-13 12:20

【摘要】：本研究采用焦慮自評量表(SAS)、大學生適應性量表和自制的大學新生綜合情況調(diào)查問卷作為測量工具,對天津海運職業(yè)技術學院航運經(jīng)濟系155名大一新生進行測量,選取26名適應性較低且具有焦慮癥狀的學生作為研究對象,分為實驗組和對照組。對實驗組予以手鐘琴音樂治療為主的干預,幫助新生降低焦慮情緒,快速的融入到大學生活中,力求為音樂治療學的相關研究工作提供理論依據(jù)和新的訓練技法。研究發(fā)現(xiàn),手鐘琴音樂治療的干預可以在有限的時間內(nèi)幫助大學新生快速的降低焦慮,同時建立集體意識,促進人際交往,快速的融入到大學生活中。
【學位授予單位】：天津音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J618.9

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本文編號：2791990