本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)中國民族聲樂審美取向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 20世紀(jì)是民族聲樂發(fā)展的重要時期。中國民族聲樂有很悠久的歷史,無論是早期的風(fēng)、雅、頌,還是之后發(fā)展的民歌、戲曲等,都是特定歷史背景下的產(chǎn)物,是廣大人民群眾勞動與智慧的結(jié)晶。不論東方文化和西方文化,各民族都有自己的優(yōu)秀文化。每一個民族都有自己的生活環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、歷史傳統(tǒng)、情感方式和宗教信仰,所以表現(xiàn)出的音樂風(fēng)格具有各自的特點。中國的音樂文化更重視內(nèi)在的內(nèi)涵與風(fēng)格,有自己特有的審美。中國的聲樂藝術(shù)語言在世界音樂史上占有重要的地位,中國民族聲樂最突出的特點是注重字聲和語義的表達,我們研究中國民族聲樂的歷史,將會使我們更清楚了解我國豐富的歷史音樂文化,進而對當(dāng)前中國聲樂發(fā)展有一個明晰的認(rèn)識。 隨著社會的發(fā)展,世界文化的融合,中國民族聲樂不僅繼承了我國傳統(tǒng)聲樂元素,也從國外以及其他民族優(yōu)秀聲樂藝術(shù)中借鑒和吸收了養(yǎng)分,使中國民族聲樂得到很快的發(fā)展,但發(fā)展的過程當(dāng)中,如何處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代,繼承與吸收,兩者之間的辨證關(guān)系,是值得深入研究的現(xiàn)實問題。 21世紀(jì),科技更加進步,社會各領(lǐng)域都將更快的向前發(fā)展,中國民族聲樂能否順應(yīng)時代發(fā)展,積極創(chuàng)新;更好的繼承和發(fā)揚民族性;建立有本民族特色的民族聲樂體系,是目前需要迫切解決的問題。
【關(guān)鍵詞】：20世紀(jì)中國 民族聲樂 審美取向
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J616
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 前言7-9
• 一、中國民族聲樂歷史溯源9-13
• （一） 中國古代民族聲樂9-10
• （二） 20 世紀(jì)中國民族聲樂發(fā)展10-13
• 二、20 世紀(jì)中國民族聲樂基本特點13-16
• （一） 鮮明的民族特色13
• （二） 民族聲樂的“土洋之爭”13-14
• （三） 民族聲樂的多元化14-16
• 三、20 世紀(jì)中國民族聲樂的審美取向16-21
• （一） 民族傳統(tǒng)的“字正”16
• （二） 民族傳統(tǒng)的“聲腔”16-17
• （三） 情感為“核”17-18
• （四） 注重音色18
• （五） 獨特的音樂結(jié)構(gòu)18-19
• （六） 強烈的自然氣息19-21
• 四、20 世紀(jì)中國民族聲樂的新發(fā)展21-25
• （一） 借鑒科學(xué)的技術(shù)與方法21-22
• （二） 保留著濃郁的民族性22-23
• （三） 強烈的時代氣息23-24
• （四） 科學(xué)技術(shù)在聲樂教學(xué)中的運用24-25
• 延續(xù)思考25-27
• 總結(jié)27-28
• 參考文獻28-29

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙莉;;從宋祖英海外演唱會引發(fā)對民族聲樂的思考[J];藝術(shù)教育;2012年04期

2 郭芳;;解讀中國現(xiàn)代民族聲樂的文化特征[J];作家;2012年08期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊小燕;論中國早期藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代民族聲樂教學(xué)的影響和作用[D];江西師范大學(xué);2010年

2 卜利婕;變幻中永恒的美[D];河南師范大學(xué);2011年

3 宋智;王志信民族聲樂作品的教學(xué)分析[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

4 謝弦;新疆高校聲樂教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

5 齊祥濤;民族聲樂藝術(shù)審美內(nèi)涵及嬗變[D];曲阜師范大學(xué);2013年

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本文編號：270107