【摘要】：音樂院校附初中階段作曲專業(yè)主科的教學不同于本科教學,在初中階段應明確其階段性教學任務。附中初一教學階段應主要采用"引導式"教學方式,期間完成三項主要的教學任務。在初二教學階段的應主要采用"引導式"與"指導式"相結合的教學方式,期間進行四項主要的教學任務。在初三教學階段同樣應主要采取"引導式"與"指導式"相結合的教學方式,期間進行四項主要的教學任務。
[Abstract]:The teaching of composing major in music colleges is different from that of undergraduate teaching in junior middle school, and its stage teaching task should be made clear in junior middle school. The "leading" teaching method should be adopted in the first teaching stage of secondary school, during which three main teaching tasks should be completed. In the second stage of junior high school, we should mainly adopt the teaching method of "leading" and "guiding", and carry on four main teaching tasks during this period. In the third grade of junior high school, we should mainly adopt the combination of "leading" and "guiding", and carry out four main teaching tasks during this period.
【作者單位】： 四川音樂學院作曲系
【分類號】：J614.5-4

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本文編號：2395908