視唱練耳教學中消極因素分析和對策研究
本文選題:高校音樂專業(yè) + 視唱練耳。 參考:《大舞臺》2012年03期
【摘要】:視唱練耳是高校音樂專業(yè)教育的一項重要課程,是我們走向音樂殿堂的鑰匙。但是在實際教學中,學生們普遍反映這門課程較為難學,沒有學習興趣,進而產(chǎn)生一種消極的情緒。本文分析了產(chǎn)生這種消極因素的原因,并對如何更好地發(fā)展高校視唱練耳教學,提出了幾點看法和建議。
[Abstract]:Solfeggio is an important course of music education in colleges and universities. But in the actual teaching, students generally reflect that the course is difficult to learn, no interest in learning, and then produce a negative emotion. This paper analyzes the causes of this negative factor, and puts forward some opinions and suggestions on how to develop the teaching of solfeggio in colleges and universities.
【作者單位】: 河南省鄭州大學西亞斯國際學院音樂學院;
【分類號】:J613.1-4
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本文編號:2035290
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