本文關(guān)鍵詞： 斯坦尼斯拉夫斯體系 角色創(chuàng)造說(shuō) 聲樂(lè)教學(xué) 二度創(chuàng)作　出處：《教育與職業(yè)》2012年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：斯坦尼斯拉夫斯基體系(蘇聯(lián))被譽(yù)為世界三大戲劇表演體系,大量運(yùn)用于各國(guó)的戲劇表演與創(chuàng)作中。文章通過(guò)對(duì)該體系的研究與學(xué)習(xí),將其體系之一"角色創(chuàng)造說(shuō)"用于實(shí)際聲樂(lè)教學(xué),幫助學(xué)生擴(kuò)展理論知識(shí),提升全面的學(xué)習(xí)能力。
[Abstract]:Stanislavsky system (Soviet Union) is known as the world's three major theatrical performance system, a large number of applications in the theatrical performance and creation of countries. The article through the research and study of this system. One of its systems, "role creation theory", is used in practical vocal music teaching to help students expand their theoretical knowledge and improve their overall learning ability.
【作者單位】： 華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616-4;G642.4
【正文快照】： 表演理論對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂(lè)非常重要,學(xué)生需要掌握全方位的知識(shí)結(jié)構(gòu)。聲樂(lè)學(xué)習(xí)包括發(fā)聲技術(shù)訓(xùn)練、音樂(lè)理論、文化常識(shí),當(dāng)前聲樂(lè)教學(xué)仍然是注重技術(shù)的訓(xùn)練,教師與學(xué)生普遍輕視相關(guān)的理論學(xué)習(xí),使學(xué)生缺乏表演的理論根基,忽視聲樂(lè)最根本的情感表現(xiàn)需求,也使聲樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏積極創(chuàng)新性,學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1451234