本文關(guān)鍵詞：提高聲樂(lè)學(xué)生自彈自唱能力的教學(xué)實(shí)踐　出處：《戲劇之家(上半月)》2013年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：當(dāng)前時(shí)期,聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中,普遍地傾向于以自身為主體對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一化的教育,這不僅嚴(yán)重地影響了學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)于知識(shí)的自主能動(dòng)掌握,也阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的發(fā)展,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)極為不利。本文以解決此種聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)象為切入點(diǎn),結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討了在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展自彈自唱學(xué)習(xí)的問(wèn)題,以求借助于對(duì)學(xué)生自彈自唱能力的培養(yǎng),使學(xué)生聲樂(lè)學(xué)習(xí)水平得以提升。
[Abstract]:In the current period, vocal music teachers in the process of carrying out teaching work, generally tend to take their own as the main body of the unified education of students. This not only seriously affects the students in the study of knowledge autonomy and dynamic grasp, but also hindered the development of students' learning personality. This paper aims at solving this kind of vocal music teaching phenomenon as a starting point, combining with its own teaching experience, discusses the problem of organizing students to carry out self-playing and self-singing learning in teaching. In order to improve students' vocal music learning level by means of the cultivation of students' self-playing and self-singing ability.
【作者單位】： 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 近年來(lái),聲樂(lè)教師為了全面突破當(dāng)前教學(xué)的缺陷,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)聲樂(lè)知識(shí)以及聲樂(lè)技能的有效學(xué)習(xí),推動(dòng)學(xué)生在新時(shí)期的全面發(fā)展,逐步將"自彈自唱"的人才培養(yǎng)理念引入了聲樂(lè)教學(xué)工作,并在自彈自唱的教學(xué)實(shí)踐中獲得了顯著的教育收益。因此,進(jìn)一步加大對(duì)"自彈自唱"這一教學(xué)活動(dòng)積極

【參考文獻(xiàn)】

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