本文關鍵詞：中國音樂藝術教材編輯特點分析

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【摘要】：音樂教材作為音樂學習過程中必不可少的要素之一,是廣大音樂愛好者了解音樂知識、提升音樂能力的重要依靠和保障,在高校音樂教育中發(fā)揮著非常重要的作用。優(yōu)秀的音樂教材可促進高校音樂教學質量的提高,促進音樂藝術類人才的培養(yǎng)。本研究結合我國音樂藝術教材的編輯情況,從我國音樂藝術教材編輯的指導思想、框架結構出發(fā),探討我國音樂藝術教材的編輯特點,并為我國音樂藝術教材編輯工作提出建設性的措施與建議。
【作者單位】： 溫州大學音樂學院;
【關鍵詞】： 音樂藝術 教材編輯 異同
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 一、我國音樂藝術教材編輯的指導思想在我國,音樂藝術類教材的編輯應全面貫徹國家的教育方針和課程改革的精神,以提高國民素質為根本指導思想,突出藝術教育對培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要作用與意義。與此同時,音樂藝術教材的編輯體系面向全體學生更是充分體現(xiàn)了教材的普及性與全

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【相似文獻】

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本文編號：1005628