發(fā)布時(shí)間：2017-08-19 06:37

  本文關(guān)鍵詞：論視唱練耳課程中的趣味教學(xué)

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【摘要】：作為教學(xué)主干課程的"視唱練耳"課程,在具體的教學(xué)建設(shè)中不斷擴(kuò)展教學(xué)思路,不斷更新教學(xué)理念,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,不斷強(qiáng)化對(duì)教學(xué)—研究—實(shí)踐的"學(xué)研產(chǎn)"一體化教學(xué)體系的研究。本文就視唱練耳課程中趣味教學(xué)的方法手段及其重要作用進(jìn)行探討,力求達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在視唱練耳教學(xué)中的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及學(xué)習(xí)參與性,加強(qiáng)視唱練耳教學(xué)中師生的互動(dòng)能力,特別是針對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,以提高視唱練耳的教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 視唱練耳 主動(dòng)性 參與性
【分類號(hào)】：J613.1-4;G642
【正文快照】： 視唱練耳課是音樂基礎(chǔ)課,同時(shí)又是把音樂理論轉(zhuǎn)化為感性認(rèn)識(shí)的課程,要用大量的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容來(lái)使學(xué)生獲得對(duì)音樂的認(rèn)知,并培養(yǎng)學(xué)生理解、表現(xiàn)音樂的能力以及敏銳的聽覺、聽辨能力。視唱練耳課程作為音樂理論與音樂實(shí)踐課程的典型綜合類實(shí)踐課程,不能簡(jiǎn)單理解為是看譜、唱譜、記譜。

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