本文關鍵詞：從單一技術訓練到綜合素質培養(yǎng)——關于作曲理論課程有效整合的探索

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【摘要】：本文從高師作曲理論課程的教學現(xiàn)狀進行分析,從單門課程的單一技術訓練到如何整合多門學科的綜合素質培養(yǎng)的問題,打破現(xiàn)有的課程教學模式,尋求真正切合高師教學的有效途徑。
【作者單位】： 滁州學院音樂學院;
【關鍵詞】： 單一技術 綜合素質 作曲理論 整合
【基金】：滁州學院教學研究一般項目(2015jyy31)
【分類號】：J614-4;G642
【正文快照】： 2006年底,教育部出臺了《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)必修課程教學指導綱要》。!該文件中有一門課程是這樣規(guī)定的,將原作曲技術理論中和聲學、復調音樂、曲式與作品分析及配器法這四門課程的教學內容,加以有機整合和拓展而建成的綜合性作曲技術理論課程——《多

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