本文關(guān)鍵詞：導(dǎo)師制在中職聲樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用探索

  更多相關(guān)文章： 導(dǎo)師制 中職 聲樂(lè)專業(yè) 人才培養(yǎng)

【摘要】：中職聲樂(lè)專業(yè)招生生源及學(xué)生管理模式存在的問(wèn)題及其"一對(duì)少"的教學(xué)特點(diǎn)為導(dǎo)師制提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)中職聲樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求與特點(diǎn),建立由校內(nèi)專業(yè)教師、校外兼職和高年級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師隊(duì)伍,確立以專業(yè)教學(xué)為中心的導(dǎo)師工作任務(wù),形成以課外教學(xué)項(xiàng)目為載體,導(dǎo)、練、訓(xùn)、賽一體化的項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的導(dǎo)師工作模式,對(duì)學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)成才進(jìn)行全方位的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
【作者單位】： 杭州藝術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 導(dǎo)師制 中職 聲樂(lè)專業(yè) 人才培養(yǎng)
【基金】：2016年度杭州市中等職業(yè)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題
【分類號(hào)】：J616-4;G712
【正文快照】： 注:本項(xiàng)目是2016年度杭州市中等職業(yè)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題。導(dǎo)師制指的是導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德及生活等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種制度,與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。其最大的特點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展;依賴師生雙方的合作以及對(duì)待知識(shí)的獨(dú)特態(tài)度。“導(dǎo)師制”源于14世紀(jì)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李建英;;論聲樂(lè)專業(yè)大學(xué)生理性精神的培養(yǎng)[J];沙洋師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年03期

2 葉軍;;談?wù)劯咝Ｂ晿?lè)專業(yè)學(xué)生演唱作品選擇幾點(diǎn)意見(jiàn)[J];大眾文藝;2013年08期

3 楊桂蘭;透視成人聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題[J];河北成人教育;1999年04期

4 吳軍;;略論聲樂(lè)專業(yè)的文化修養(yǎng)[J];黃河之聲;2014年02期

5 楊長(zhǎng)云;;淺析大學(xué)聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)[J];黃河之聲;2014年04期

6 朱蕾;淺論聲樂(lè)專業(yè)的參與式教學(xué)[J];劇影月報(bào);2005年05期

7 魏季鳴;談聲樂(lè)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其訓(xùn)練[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

8 劉曼君;;論聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)及綜合能力培養(yǎng)[J];藝術(shù)教育;2006年04期

9 陳立芳;;高師聲樂(lè)專業(yè)教材曲目選取芻議[J];江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

10 朱曉燕;;淺談聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)[J];電影評(píng)介;2007年05期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王慧林　記者 張軼;市音協(xié)聲樂(lè)專業(yè)委員會(huì)日前成立[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

2 刁艷;如何確定聲樂(lè)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向[N];音樂(lè)周報(bào);2011年

3 丁雅賢;沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)專業(yè)創(chuàng)建50周年回眸（二）[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 竇智;改革開(kāi)放后我國(guó)高等院校聲樂(lè)專業(yè)發(fā)展概況研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年

2 陳海;甘肅省高等師范院校聲樂(lè)專業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2009年

3 張璐辰;針對(duì)聲樂(lè)專業(yè)視唱練耳教學(xué)的研究與實(shí)踐[D];西安音樂(lè)學(xué)院;2014年

4 楊冰心;學(xué)習(xí)類型對(duì)聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響研究[D];華中師范大學(xué);2014年

5 李遙;聲樂(lè)學(xué)習(xí)及演唱的方法概論[D];西安音樂(lè)學(xué)院;2010年

，

本文編號(hào)：611106