思維方式在三類交互式電子音樂(lè)作品創(chuàng)作中的異同
本文關(guān)鍵詞:思維方式在三類交互式電子音樂(lè)作品創(chuàng)作中的異同
更多相關(guān)文章: 交互式電子音樂(lè) 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 創(chuàng)作思維 審美價(jià)值 同異
【摘要】:跨界、新媒體、互動(dòng)、科技是近年來(lái)各行各業(yè)尋求突破的關(guān)鍵詞,也成了電子音樂(lè)探索和發(fā)展的新趨勢(shì),交互式電子音樂(lè)因此而誕生。何為交互式?筆者從最常見(jiàn)交互式電子音樂(lè)作品中選擇了三個(gè)不同思維方式的作品作為分析對(duì)象,從這三個(gè)作品中挖掘其創(chuàng)作思維的同異。本文分為五個(gè)章節(jié)。第一章總論交互式電子音樂(lè)的概念與分類,其次論交互式的思維網(wǎng)絡(luò)以及選擇作品的價(jià)值;第二章至第四章分別從三個(gè)作品入手具體分析常見(jiàn)的三種交互式電子音樂(lè):第一類是由作曲家現(xiàn)場(chǎng)控制參數(shù)模塊與現(xiàn)場(chǎng)演奏的實(shí)時(shí)效果處理相結(jié)合;第二類由演奏者通過(guò)觸發(fā)產(chǎn)生的數(shù)字信號(hào)與聲音碎片組成;第三類是演奏者、作曲家實(shí)時(shí)參數(shù)控制與舞蹈、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)白、視頻等相結(jié)合多位一體的交互形式。第五章總論的同時(shí)對(duì)比分析。本文的目的不僅在于研究電子音樂(lè)的交互技術(shù),其更重要的是將技術(shù)與創(chuàng)作思維、創(chuàng)作追求、審美價(jià)值相結(jié)合,最終落腳于其思維方式的異同。總結(jié)與發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作和現(xiàn)場(chǎng)演出與實(shí)現(xiàn)中的收獲與問(wèn)題,后如何解決問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】:交互式電子音樂(lè) 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 創(chuàng)作思維 審美價(jià)值 同異
【學(xué)位授予單位】:中央音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:J614.8
【目錄】:
- 論文摘要4-7
- 緒論7-8
- 第一章 交互式電子音樂(lè)的概念與分類8-14
- 第一節(jié) 交互式電子音樂(lè)的概念8-10
- 一、關(guān)于“交互”8
- 二、關(guān)于“電子音樂(lè)”8-10
- 第二節(jié) 交互式電子音樂(lè)的思維網(wǎng)絡(luò)與選作價(jià)值10-14
- 一、交互式電子音樂(lè)的思維網(wǎng)絡(luò)10-11
- (一) 思維10-11
- (二) 思維網(wǎng)絡(luò)11
- 二、交互式電子音樂(lè)的分類與選題11-14
- (一) 分類11-12
- (二) 選擇該三首作品的價(jià)值12-14
- 第二章 《Ripped-Up Map》實(shí)例分析14-27
- 第一節(jié) 演奏者與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)采集聲音互動(dòng)的交互式電子音樂(lè)14-26
- 一、創(chuàng)作背景及其技術(shù)思維14-19
- (一) 創(chuàng)作背景14-15
- (二) 技術(shù)思維15-19
- 二、交互語(yǔ)言的創(chuàng)作思維及審美19-26
- (一) 所形成的交互語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)的表達(dá)特征19-23
- (二) 美國(guó)北德克薩斯大學(xué)的交互式電子音樂(lè)創(chuàng)作環(huán)境23-25
- (三) 交互語(yǔ)言的創(chuàng)作審美25-26
- 第二節(jié) 《Ripped-up》為例,分析該類交互式電子音樂(lè)的利與弊26-27
- 一、利26
- 二、弊26-27
- 第三章 《夢(mèng)中的命運(yùn)》實(shí)例分析27-37
- 第一節(jié) 預(yù)置聲音碎片與信號(hào)采集的交互式電子音樂(lè)27-36
- 一、創(chuàng)作背景及其技術(shù)思維網(wǎng)絡(luò)27-31
- (一) 創(chuàng)作背景27-29
- (二) 技術(shù)思維29-31
- 二、創(chuàng)作追求及審美價(jià)值31-36
- (一) 交互語(yǔ)言元素特征及創(chuàng)作思維的創(chuàng)新31-32
- (二) Kyma所帶來(lái)的時(shí)間軸概念對(duì)交互創(chuàng)作思維的革新與價(jià)值32-35
- (三) 以Jeffry為代表所的“美國(guó)俄勒岡大學(xué)交互式電子音樂(lè)風(fēng)格”35-36
- 第二節(jié) 《夢(mèng)中的命運(yùn)》為例,分析該類交互式電子音樂(lè)的利與弊36-37
- 一、利36
- 二、弊36-37
- 第四章 《石竹緣》實(shí)例分析37-43
- 第一節(jié) 演奏者、計(jì)算機(jī)與視頻、舞蹈等綜合藝術(shù)形式的交互式電子音樂(lè)37-41
- 一、《石竹緣》的創(chuàng)作背景及其技術(shù)思維37-41
- (一) 創(chuàng)作背景37-38
- (二) 技術(shù)思維38-41
- 第二節(jié) 《石竹緣》的創(chuàng)作追求及審美價(jià)值41-43
- 一、所形成的綜合藝術(shù)交互語(yǔ)言特征41
- 二、與視頻、舞蹈結(jié)合所形成的交互電子音樂(lè)與純聽(tīng)覺(jué)交互式電子音樂(lè)對(duì)比41-43
- 第五章 總論43-48
- 第一節(jié) 交互式電子音樂(lè)中的“美國(guó)精神”與“歐洲精神”43-44
- 第二節(jié) 交互式電子音樂(lè)與其他類電子音樂(lè)風(fēng)格的對(duì)比44-48
- 一、交互式電子音樂(lè)與MIX類電子音樂(lè)在創(chuàng)作思維上的異與同44-45
- 二、交互式電子音樂(lè)與純聽(tīng)類電子音樂(lè)在創(chuàng)作思維上的異與同45-48
- 結(jié)論48-50
- 一、交互性對(duì)電子音樂(lè)帶來(lái)的推動(dòng)48
- 二、交互性對(duì)電子音樂(lè)帶來(lái)的困惑48-50
- 參考文獻(xiàn)50-52
- 致謝52
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