發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 11:01

  本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂下多維互動(dòng)式音樂(lè)教學(xué)探索與應(yīng)用

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【摘要】：本文針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂下的多維互動(dòng)音樂(lè)教學(xué)模式一題展開了較為深入的研究,同時(shí)結(jié)合互動(dòng)式音樂(lè)教學(xué)模式中翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)、局限性與筆者的自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了幾點(diǎn)可行性較高的應(yīng)對(duì)措施,其中包括從根本上增強(qiáng)互動(dòng)式交流、師生雙方要進(jìn)一步加深對(duì)彼此的了解以及建立起完善的課后反饋評(píng)價(jià)體系等等,以期能夠?qū)ξ覈?guó)高校音樂(lè)教學(xué)水平的快速提高獻(xiàn)上一點(diǎn)綿薄之力。
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 多維互動(dòng) 教學(xué)探索
【分類號(hào)】：G642;J60-4
【正文快照】： 一、前言多維活動(dòng)教學(xué)所指的即為利用多元化的教學(xué)理念、授課技術(shù)以及教學(xué)方法所展開的一種新型教學(xué)方法,其不僅能夠創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧且自由的課堂教學(xué)氛圍,同時(shí)還能夠加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的交流與互動(dòng),從根本上促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在多維互動(dòng)模式下,教育者與學(xué)生的課堂角色

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1 金婧;;節(jié)奏即興創(chuàng)編教學(xué)初探[J];科技信息;2010年13期

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本文編號(hào)：593840