本文關鍵詞：論舞蹈元素在高校公共音樂教學中的滲透價值與實施

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【摘要】：在社會經(jīng)濟和時代背景的影響下,高校公共教育更加注重對人多方面和個性化的培養(yǎng)。音樂審美是高校中的重要教學內(nèi)容,基于當代人們在精神層面的需求有所提高,對于審美的需求也越來越高。音樂是聽覺的享受。與音樂不同,舞蹈是一種視覺上的表達,能同時表達感情內(nèi)容和社會生活的審美屬性,在藝術領域是不可或缺的。藝術教育離不開舞蹈,在高校音樂教學中滲入舞蹈元素更加有利于提升學生的審美情趣,幫助學生提高對于美的感受力,對改變學生及整個社會的審美情趣都具有積極的作用。本文對此進行了舞蹈元素在高校音樂教學中滲透價值的分析。全文論述了舞蹈元素滲透在高校音樂教學中的可行性,分析了舞蹈元素與高校音樂教學相結(jié)合的具體原則,并結(jié)合本身教學實例對這一問題進行了探討。
【作者單位】： 長沙學院音樂系;
【關鍵詞】： 舞蹈元素 公共音樂教學 滲透價值 實施原則
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 審美教育是高校教學中的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)高校學生審美基本素質(zhì)的重要課程,起到促進學生全面發(fā)展的重要作用。在當前社會發(fā)展的教育模式正從社會需求向個人的全面發(fā)展推進,當今社會也越來越注重個人素質(zhì)的全面展現(xiàn)。高校音樂公共教育正是在這種背景下發(fā)展起來的一個學科。然而,

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本文編號：591289