本文關(guān)鍵詞：“情聲交融,虛實(shí)相生”—論二胡演奏中的意境

  更多相關(guān)文章： 意境 二胡演奏 肢體動(dòng)作 虛實(shí)相生

【摘要】：本論文以二胡實(shí)際演奏為角度,重點(diǎn)論述了二胡演奏作品中的意境及表現(xiàn)手法。論文共分為三個(gè)部分。第一部分：意境。這一部分論述了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)下的意境及二胡演奏中的意境。第二部分：情聲交融。這一部分論述了肢體動(dòng)作與意境之聲的關(guān)系及一般規(guī)律,結(jié)合具體的譜例進(jìn)行分析。第三部分：虛實(shí)相生。通過(guò)對(duì)音色、音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)的音樂(lè)四要素來(lái)分析二胡演奏中的意境之虛實(shí)相生。
【關(guān)鍵詞】：意境 二胡演奏 肢體動(dòng)作 虛實(shí)相生
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J632.21
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 引言8-9
• 第一章 意境9-10
• 第二章 情聲交融10-15
• 2.1 肢體動(dòng)作與意境之聲的關(guān)系10
• 2.2 二胡演奏中肢體動(dòng)作與意境之聲的一般規(guī)律10-12
• 2.3 具體分類12-15
• 第三章 虛實(shí)相生15-18
• 3.1 音色15-16
• 3.2 音高16
• 3.3 音長(zhǎng)16
• 3.4 音強(qiáng)16-18
• 結(jié)語(yǔ)18-19
• 參考文獻(xiàn)19-20
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果20-21
• 致謝21-22
• 個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式22-23
• 承諾書23-24

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓昕昕;;柴可夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》的形象分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

2 楊留兵;薛軍;;標(biāo)題音樂(lè)與19世紀(jì)浪漫樂(lè)派[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

3 劉文榮;;“絲不如竹,竹不如肉”——論聲樂(lè)藝術(shù)之美及四大系統(tǒng)[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年03期

4 付敏;;大學(xué)生音樂(lè)審美教育淺談[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年05期

5 李翠萍;;論“聯(lián)想”在交響音樂(lè)中的重要性[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

6 紀(jì)錦霞;;論音樂(lè)的社會(huì)功能[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年10期

7 許鳳;;音樂(lè)與文學(xué)的完美結(jié)合——羅伯特·舒曼標(biāo)題音樂(lè)的文學(xué)思維分析[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

8 黃銓劍;評(píng)《琵琶行》中的音樂(lè)美學(xué)思想[J];安陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào);2004年04期

9 黃曉鐘;標(biāo)題音樂(lè)與非標(biāo)題音樂(lè)[J];保定師專學(xué)報(bào);1999年03期

10 徐生波;;音樂(lè)美育中的想象與科學(xué)創(chuàng)造[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2006年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 鄭莉;;創(chuàng)造是音樂(lè)的生命，，音樂(lè)促進(jìn)我們創(chuàng)造——簡(jiǎn)論音樂(lè)教育與創(chuàng)造能力培養(yǎng)的關(guān)系[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

2 韓梅;;張揚(yáng)個(gè)性，追求風(fēng)格——由《七子之歌》教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)引發(fā)的思考[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

3 鄭茂平;;現(xiàn)代心理學(xué)時(shí)間認(rèn)知理論對(duì)音樂(lè)審美表現(xiàn)性計(jì)時(shí)研究的啟示——關(guān)于音樂(lè)審美表現(xiàn)性計(jì)時(shí)研究的理論探討[A];第二屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃漢華;抽象與原型——音樂(lè)符號(hào)論[D];暨南大學(xué);2003年

2 尹愛(ài)青;音樂(lè)審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

3 王思琦;1978-2003年間中國(guó)城市流行音樂(lè)發(fā)展和社會(huì)文化環(huán)境互動(dòng)關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2005年

4 鄒燕凌;中國(guó)漢傳佛教梵唄研究[D];四川大學(xué);2005年

5 李姝;中西音樂(lè)美學(xué)的比較研究[D];四川大學(xué);2007年

6 鄧蘭;藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)的審美追求[D];湖南師范大學(xué);2008年

7 徐美輝;20世紀(jì)湖南音樂(lè)家群體研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 范曉峰;音樂(lè)理解現(xiàn)象研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

9 葉紅旗;臺(tái)灣高山族樂(lè)器研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

10 吳佳;感性聲音結(jié)構(gòu)并審美判斷形成的感性契機(jī)研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫方旭;論汪立三鋼琴作品《他山集》的意蘊(yùn)“層次觀”[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 王一丁;淺析高師視唱練耳學(xué)科發(fā)展中的音樂(lè)審美心理[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 朱泓陽(yáng);對(duì)民族歌劇《白毛女》中主要人物形象及其唱段的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 趙爽;從勃拉姆斯晚期鋼琴小品op.116-op.119看其創(chuàng)作風(fēng)格及演奏[D];東北師范大學(xué);2010年

5 高英;北華大學(xué)師范聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀分析[D];東北師范大學(xué);2010年

6 唐寅玲;莫扎特第十一首鋼琴奏鳴曲（K.331）第一樂(lè)章表演解釋的差異研究[D];福建師范大學(xué);2009年

7 林浦鳳;聲音訓(xùn)練在合唱中的作用[D];福建師范大學(xué);2009年

8 徐青;高職高專音樂(lè)教育專業(yè)合唱指揮課程建設(shè)與改革的初步構(gòu)想[D];福建師范大學(xué);2009年

9 周臨舒;巴赫《恰空舞曲》四個(gè)音響版本表演創(chuàng)造的合理性初探[D];福建師范大學(xué);2010年

10 鄭婷婷;舒曼聲樂(lè)套曲《婦女的愛(ài)情與生活》的藝術(shù)特征及教學(xué)演繹初探[D];福建師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：582641