本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)理念下的高師音樂課堂教學(xué)改革

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【摘要】：興起于美國的積極心理學(xué)是一門致力于研究人類美德和力量的科學(xué),以挖掘人本身的積極品質(zhì)和內(nèi)在潛能為導(dǎo)向,發(fā)揮個(gè)體存在的優(yōu)勢,激發(fā)個(gè)體的積極力量,實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值。將積極心理學(xué)理念應(yīng)用于高師音樂課堂教學(xué),即通過創(chuàng)設(shè)積極的音樂課堂教學(xué)環(huán)境,密切師生之間的相互關(guān)系,構(gòu)建積極思維教學(xué)新模式,使高師學(xué)生在愉悅的音樂課堂教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)自身的積極品質(zhì),發(fā)掘自身的音樂潛質(zhì),提升自身美德,在增加人生正能量、獲得學(xué)習(xí)主觀幸福感的同時(shí),也能將積極的情感傳遞與分享下去,達(dá)到積極心理學(xué)的自我實(shí)現(xiàn)和價(jià)值分享。
【作者單位】： 洛陽師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理學(xué) 主觀幸福感 音樂教學(xué)
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 積極心理學(xué)(Positvie Psyhcology)興起于美國,它是對傳統(tǒng)的消極心理學(xué)模式的挑戰(zhàn),是一種“革命性”心理理論,對全球各國的教育教學(xué)改革產(chǎn)生了極為重要的影響。積極心理學(xué)提倡積極人性論,主張使人的潛力得到充分發(fā)揮并生活幸福。積極心理學(xué)對積極人性的研究,對于高師音樂教師在

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 單松濤;劉曉靜;;積極心理學(xué)對聲樂創(chuàng)新性教學(xué)的啟示[J];北方音樂;2012年04期

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本文編號：561147