本文關(guān)鍵詞：“繼承傳統(tǒng)、借鑒引用、發(fā)展求新、多元融合”畢業(yè)音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以“繼承傳統(tǒng)、借鑒引用、發(fā)展求新、多元融合”為題,并圍繞此中心,通過(guò)對(duì)音樂(lè)會(huì)的整體構(gòu)思、選曲及其風(fēng)格、詮釋作品的思路做法以及表演難重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)的總結(jié)歸納、反思體會(huì)等幾方面進(jìn)行分析論述,以個(gè)人的理論認(rèn)識(shí)、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作為對(duì)三年研究生學(xué)習(xí)的總結(jié)與回顧。對(duì)于廣東傳統(tǒng)鑼鼓樂(lè)的演奏形式與技法、中西打擊樂(lè)的相互借鑒融合、新時(shí)期中國(guó)打擊樂(lè)的發(fā)展方向以及音樂(lè)創(chuàng)作的多元化趨勢(shì)提出了個(gè)人獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。
【關(guān)鍵詞】：畢業(yè)音樂(lè)會(huì) 民族打擊樂(lè) 西洋打擊樂(lè) 音樂(lè)風(fēng)格 演奏技巧
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J632.5
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一 前 言7-9
• （一）指導(dǎo)思想7
• （二）指導(dǎo)老師簡(jiǎn)介7
• （三） 自我介紹7-8
• （四）音樂(lè)會(huì)的整體構(gòu)思與擬選定曲目名稱8-9
• 二 曲目分析與詮釋9-18
• （一）廣東吹打樂(lè) 《醒獅鼓樂(lè)》 陳佐輝曲9
• （二）組合《彈跳B(niǎo)》依安尼斯·澤納卡曲9-12
• （三）.大鼓獨(dú)奏《鼓點(diǎn)樂(lè)拍》 王以東曲12
• （四）湘西土家族打溜子《錦雞出山》12-13
• （五）擊樂(lè)合奏《科技先鋒》 Jim Casella曲 郝博改編13-14
• （六）二重奏《手鼓的對(duì)話》14-15
• （七）潮州大鑼鼓《社慶》 陳佐輝曲房曉敏配器15-17
• （八）打擊樂(lè)協(xié)奏曲《東郭先生與狼》 李復(fù)斌曲17-18
• 三 重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• 四 音樂(lè)會(huì)心得體會(huì)20-22
• 參考文獻(xiàn)22

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：“繼承傳統(tǒng)、借鑒引用、發(fā)展求新、多元融合”畢業(yè)音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：476785