國外音樂教學法在音樂啟蒙教學中的創(chuàng)新應用
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【摘要】:近幾十年來,隨著世界各國音樂教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,各國音樂教育家經長期的研究和實踐,創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的教學方法,對我國音樂教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。本課題結合國外音樂教學中先進的教學內容和教育理念,從而設計出具有階段性的創(chuàng)新型音樂啟蒙課程教案。為確保課程設計的科學性和可行性,通過案例分析法、觀察法、調查法、實地考察等研究方法,對實踐效果進行總結和反思,進而為音樂啟蒙課程的發(fā)展提供了新的視角,對兒童音樂啟蒙教學發(fā)展起著積極的指導作用。
【作者單位】: 東北石油大學藝術學院;
【關鍵詞】: 國外音樂教學法 音樂啟蒙 教學 創(chuàng)新
【基金】:《世界音樂教育大會背景下的中國多元文化音樂教育模式創(chuàng)新研究與探索》東北石油大學校青年基金項目研究成果,項目編號:NEPUQN2014-111
【分類號】:J60-4;G642
【正文快照】: 在兒童音樂啟蒙初期,神經系統(tǒng)、腦皮質的機構和機能都在不斷地成熟和完善,因此認知能力增強、思維活躍,具有很強的可塑性。在此期間,如果通過一定的先進教學方法對兒童的認知加以訓練,就能夠使兒童在音樂思維發(fā)展上獲得質的飛躍。我們特意通過對幾種國外音樂教學法進行創(chuàng)新研
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