<正>大學鋼琴教學的創(chuàng)新研究是理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新協同發(fā)展、共同完善的一項音樂教學研究活動,為了推進我國高校鋼琴教學的不斷健全與創(chuàng)新,高校及教師應當全方位地總結分析當前鋼琴教學實踐中的理論研究成果與實踐研究經驗,發(fā)現問題、解決問題,從鋼琴教學的目標與問題出發(fā),實現大學鋼琴教學的可持續(xù)長效發(fā)展。由許珊編著的《鋼琴教學理論與實踐研究》在鋼琴教學實踐的調研研究基礎上重構并健全了我國鋼琴教學的理論體系與實踐體系,并根據教學的實際狀況與需求,針對鋼琴教學提出了嚴謹的、細致化的、具體化的方法與措施,切實提高了鋼琴教學理論的應用性,尤其是對教師與學生來說,該書具有顯著的教材指導與規(guī)劃作用。

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