隨著發(fā)展性閱讀障礙研究的深入,音樂干預(yù)被發(fā)現(xiàn)能夠提升語音加工能力、聽覺的快速時間加工能力,并促進大腦活動的整合協(xié)調(diào)。音樂干預(yù)方案可以分為兩類:一類是基于節(jié)奏的干預(yù),另一類是基于先進音樂教學(xué)法的干預(yù)。研究結(jié)果顯示音樂干預(yù)能在一定程度上提升發(fā)展性閱讀障礙兒童的語音能力和閱讀能力。未來國內(nèi)研究可以進一步拓展干預(yù)方式、提早干預(yù)年齡、擴展干預(yù)對象并加深理論探索。 

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3681505