<正>法國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家阿蘭·巴丟（Alain Badiou,1937—）曾指出:事件與它的序列構(gòu)成歷史。（1）從哲學(xué)意義上說(shuō),某個(gè)特定的歷史時(shí)期都會(huì)發(fā)生一個(gè)"軸心事件",這一事件會(huì)改變?cè)械臍v史發(fā)展"軌跡",并產(chǎn)生一系列的"后果"。歷史地看,20世紀(jì)中國(guó)民樂(lè)發(fā)展的軸心事件就是"現(xiàn)代變遷",即通過(guò)"現(xiàn)代化"的發(fā)展過(guò)程,追求民樂(lè)的"現(xiàn)代性"。那么,民樂(lè)"現(xiàn)代化"之價(jià)值訴求和民樂(lè)"現(xiàn)代性"之品質(zhì)界定分別是什么呢? 

【文章來(lái)源】：人民音樂(lè). 2019,(07)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、20世紀(jì)民樂(lè)專業(yè)化結(jié)構(gòu)性突破
    （一）音樂(lè)教育的體制化：從草根到政府
    （二）音樂(lè)表演的舞臺(tái)化：從草臺(tái)到舞臺(tái)
    （三）音樂(lè)創(chuàng)作的現(xiàn)代化：從草創(chuàng)到原創(chuàng)
二、中國(guó)民樂(lè)專業(yè)化發(fā)展的困境
    （一）價(jià)值觀念問(wèn)題
    （二）本土資源問(wèn)題
    （三）歷史意識(shí)問(wèn)題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]21世紀(jì)的抉擇——從中國(guó)高校音樂(lè)教育的三個(gè)“缺失”問(wèn)題談起[J]. 管建華.  人民音樂(lè). 2015(01)
[2]20世紀(jì)的中國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)[J]. 喬建中.  人民音樂(lè). 2012(10)
[3]音樂(lè)的“現(xiàn)代性”轉(zhuǎn)型——“現(xiàn)代性”在20世紀(jì)前期中西音樂(lè)文化中的體現(xiàn)及其反思[J]. 楊燕迪.  音樂(lè)藝術(shù).上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(01)
[4]現(xiàn)代國(guó)樂(lè)專業(yè)教育及樂(lè)隊(duì)建設(shè)的世紀(jì)回眸與展望[J]. 魯日融.  交響.西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(02)



本文編號(hào)：3403894