聲樂學(xué)習(xí)中感性與理性的辯證關(guān)系探究
發(fā)布時間:2021-06-03 20:29
隨著人們對聲樂的深入研究,關(guān)于聲樂理論研究角度逐漸豐富。聲樂是一門既抽象又具象的藝術(shù)。在聲樂學(xué)習(xí)與演唱的過程中即是將聲樂由抽象變?yōu)榫唧w。因此,聲樂技藝的學(xué)習(xí)不能只停留在歌唱技術(shù)與情感層面,應(yīng)拓展到哲學(xué)思維中,利用辯證思維更深層次挖掘理解,本文是從辯證思維的哲學(xué)角度認(rèn)識感性與理性認(rèn)知思維在聲樂學(xué)習(xí)中的影響作用。筆者就聲樂學(xué)習(xí)實踐過程中的問題,以哲學(xué)為工具,用哲學(xué)辯證思維關(guān)照在歌唱技術(shù)學(xué)習(xí)與歌唱情感的表達(dá)中探究感性與理性的辯證關(guān)系。文章分別闡述了感性與理性各自的內(nèi)涵在歌唱學(xué)習(xí)中的影響與作用,將聲樂學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)中感性與理性的引導(dǎo)進(jìn)行詳細(xì)論述。面對歌唱技藝的提高與養(yǎng)成,從感性與理性思維的角度出發(fā),分析并解決自身在學(xué)習(xí)過程中的不足之處,才能不斷地提高歌唱技藝呈現(xiàn)效果。首先從歌唱技術(shù)要素入手分析。在歌唱技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,必定要從感性感知開始,通過感性認(rèn)識經(jīng)過理性分析、整理與概念化,這一過程為感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。關(guān)于學(xué)習(xí)過程中歌唱技術(shù)普遍存在的問題,將技術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中如呼吸控制、共鳴調(diào)節(jié)、歌唱語言等問題,分別解釋了不同認(rèn)識階段的技術(shù)認(rèn)知。感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的認(rèn)識來源,理性認(rèn)識指導(dǎo)著感性認(rèn)...
【文章來源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:86 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
練聲曲“pu”練習(xí)
胸腔骨骼與橫膈膜人的呼吸有兩組肌肉帶動,一組是管吸氣的肌肉群,一組是管呼氣的肌肉群
呼吸視頻
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談民族聲樂的發(fā)展與藝術(shù)魅力——評《聲樂演唱藝術(shù)與民族聲樂之微探》[J]. 紅梅. 中國教育學(xué)刊. 2019(12)
[2]歌唱機(jī)理教學(xué)的先行者——評《咽音技法與藝術(shù)歌唱》[J]. 侯文杰. 大學(xué)教育科學(xué). 2018(06)
[3]探討高校聲樂教學(xué)中歌唱思維的培養(yǎng)和運(yùn)用[J]. 張海強(qiáng). 課程教育研究. 2017(38)
[4]也談建立“美聲唱法中國學(xué)派”的愿景(下)——寫在“學(xué)習(xí)美聲唱法如何唱好中國歌專題演唱與研討會”之后[J]. 肖黎聲. 歌唱藝術(shù). 2016(11)
[5]也談建立“美聲唱法中國學(xué)派”的愿景(上)——寫在“學(xué)習(xí)美聲唱法如何唱好中國歌專題演唱與研討會”之后[J]. 肖黎聲. 歌唱藝術(shù). 2016(10)
[6]試論聲樂演唱中的感性思維與理性思維[J]. 秦曉敏. 北方音樂. 2016(09)
[7]探析聲樂表演藝術(shù)的審美體現(xiàn)[J]. 肖英群. 音樂時空. 2015(08)
[8]歌唱中的理性思維和感性思維[J]. 陳希,陳嶺. 戲劇之家. 2014(09)
[9]淺析聲樂學(xué)習(xí)中的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識[J]. 趙子童. 大眾文藝. 2014(08)
[10]聲樂表演中的感性與理性[J]. 莊虹子. 黃河之聲. 2014(05)
碩士論文
[1]理性思維在民族聲樂學(xué)習(xí)中的重要性[D]. 劉延慶.南京藝術(shù)學(xué)院 2019
[2]以浪漫曲《不,僅僅是他知道》(нет,только тот,кто знал)等為例分析聲樂演唱中感性與理性的關(guān)系[D]. 唐雅楠.天津音樂學(xué)院 2018
[3]理性認(rèn)識聲樂比賽對聲樂學(xué)習(xí)的重要性[D]. 孫中喬.云南師范大學(xué) 2017
[4]《大歌唱家談精湛演唱技巧》的“技巧”分析—讀杰羅姆·漢涅斯該書的感與思[D]. 麻曉明.遼寧師范大學(xué) 2016
[5]論歌唱心理中感性與理性對歌唱效果的影響[D]. 胡維.重慶大學(xué) 2014
[6]論美聲唱法演唱中國歌曲的咬字問題[D]. 李晶.吉林大學(xué) 2011
[7]論感覺在聲樂技巧訓(xùn)練中的重要作用[D]. 郭姍姍.河北師范大學(xué) 2010
[8]聲樂技能學(xué)習(xí)的心理探析[D]. 楊云玉.河南大學(xué) 2003
本文編號:3211202
【文章來源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:86 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
練聲曲“pu”練習(xí)
胸腔骨骼與橫膈膜人的呼吸有兩組肌肉帶動,一組是管吸氣的肌肉群,一組是管呼氣的肌肉群
呼吸視頻
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談民族聲樂的發(fā)展與藝術(shù)魅力——評《聲樂演唱藝術(shù)與民族聲樂之微探》[J]. 紅梅. 中國教育學(xué)刊. 2019(12)
[2]歌唱機(jī)理教學(xué)的先行者——評《咽音技法與藝術(shù)歌唱》[J]. 侯文杰. 大學(xué)教育科學(xué). 2018(06)
[3]探討高校聲樂教學(xué)中歌唱思維的培養(yǎng)和運(yùn)用[J]. 張海強(qiáng). 課程教育研究. 2017(38)
[4]也談建立“美聲唱法中國學(xué)派”的愿景(下)——寫在“學(xué)習(xí)美聲唱法如何唱好中國歌專題演唱與研討會”之后[J]. 肖黎聲. 歌唱藝術(shù). 2016(11)
[5]也談建立“美聲唱法中國學(xué)派”的愿景(上)——寫在“學(xué)習(xí)美聲唱法如何唱好中國歌專題演唱與研討會”之后[J]. 肖黎聲. 歌唱藝術(shù). 2016(10)
[6]試論聲樂演唱中的感性思維與理性思維[J]. 秦曉敏. 北方音樂. 2016(09)
[7]探析聲樂表演藝術(shù)的審美體現(xiàn)[J]. 肖英群. 音樂時空. 2015(08)
[8]歌唱中的理性思維和感性思維[J]. 陳希,陳嶺. 戲劇之家. 2014(09)
[9]淺析聲樂學(xué)習(xí)中的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識[J]. 趙子童. 大眾文藝. 2014(08)
[10]聲樂表演中的感性與理性[J]. 莊虹子. 黃河之聲. 2014(05)
碩士論文
[1]理性思維在民族聲樂學(xué)習(xí)中的重要性[D]. 劉延慶.南京藝術(shù)學(xué)院 2019
[2]以浪漫曲《不,僅僅是他知道》(нет,только тот,кто знал)等為例分析聲樂演唱中感性與理性的關(guān)系[D]. 唐雅楠.天津音樂學(xué)院 2018
[3]理性認(rèn)識聲樂比賽對聲樂學(xué)習(xí)的重要性[D]. 孫中喬.云南師范大學(xué) 2017
[4]《大歌唱家談精湛演唱技巧》的“技巧”分析—讀杰羅姆·漢涅斯該書的感與思[D]. 麻曉明.遼寧師范大學(xué) 2016
[5]論歌唱心理中感性與理性對歌唱效果的影響[D]. 胡維.重慶大學(xué) 2014
[6]論美聲唱法演唱中國歌曲的咬字問題[D]. 李晶.吉林大學(xué) 2011
[7]論感覺在聲樂技巧訓(xùn)練中的重要作用[D]. 郭姍姍.河北師范大學(xué) 2010
[8]聲樂技能學(xué)習(xí)的心理探析[D]. 楊云玉.河南大學(xué) 2003
本文編號:3211202
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