<正>在當(dāng)下多元文化相互碰撞與融合的背景之下,高校音樂(lè)教育要立足于多元文化語(yǔ)境,融合多元文化發(fā)展觀,構(gòu)建高校音樂(lè)教育學(xué)核心課程體系。目前,我國(guó)高校音樂(lè)教育還存在著諸多問(wèn)題難以解決,如大學(xué)生文化素養(yǎng)較低、音樂(lè)教育與社會(huì)需求相脫節(jié)、音樂(lè)理論教學(xué)不能與藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合、音樂(lè)核心課程開(kāi)設(shè)不足、核心課程建設(shè)缺乏統(tǒng)籌安排和 

【文章來(lái)源】：高教探索. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)


本文編號(hào)：2978093