本文選題：三維目標 + 分層互動、深化知識　； 參考：《音樂創(chuàng)作》2017年10期

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)思維的影響,現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,基本樂科教學(xué)要真正擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的窠臼,教師必須解放思想、更新理念,本文從樹立三維目標追求、構(gòu)建互動教學(xué)模態(tài)、深化教學(xué)知識儲備、創(chuàng)設(shè)多維評價體系四個方面闡述觀點,課程改革目標力求實現(xiàn)從"知識傳遞"到"能力培養(yǎng)"的轉(zhuǎn)化。
[Abstract]:With the influence of Internet thinking and the development of modern educational technology, the basic music teaching should really get rid of the traditional teaching pattern, teachers must emancipate their minds and renew their ideas. Deepening the reserve of teaching knowledge, creating multi-dimensional evaluation system to elaborate the viewpoint, the goal of curriculum reform is to realize the transformation from "knowledge transfer" to "ability cultivation".
【作者單位】： 溫州大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：2015年度浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項目“音樂基礎(chǔ)樂科《樂理與視唱練耳》課堂教學(xué)改革與研究”(項目號kg2015374)研究成果之一
【分類號】：G642;J613-4

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本文編號：1846933