本文關鍵詞：中國傳統(tǒng)音樂的默會知識承替與審美認同

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【摘要】：中國傳統(tǒng)音樂具有獨特的默會知識體系,具體表現(xiàn)為"四維一體"的隱性傳遞系統(tǒng)和"虛實相生"的隱性傳承方式,美學準則以"嬗變"為導向,審美體驗以"即變"為核心,審美意境追求"神形兼?zhèn)?;當代文化語境下,要實現(xiàn)中國傳統(tǒng)音樂默會知識的價值轉換,融入當代音樂教育體系,建立引入專業(yè)音樂教育體系的機制。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W校藝術系;
【基金】：2013年度河南省高等學校青年骨干教師資助計劃項目《河南傳統(tǒng)音樂創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與就業(yè)研究》(項目編號2013GGJS-295)的階段性成果
【分類號】：J607
【正文快照】： 我國有著豐富多樣的傳統(tǒng)音樂資源,既有活躍的整個認識活動。英國物理化學家、哲學家波蘭尼在廣闊民間社會的秦腔、豫劇、黃梅戲、越調、評劇、(Michael Polanyi)在1958年的專著《個人知識》中京韻大鼓、蘇州彈詞、福建南音、侗族大歌、蒙古最早提出了“默會知識”這一概念(又

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