本文關鍵詞：高中語文戲劇必修課與選修課教學研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《四川師范大學》 2007年

高中語文戲劇必修課與選修課教學研究

鄭悅  

【摘要】： 戲劇因其自身特有的文學價值和藝術價值而具有瑰麗無比的魅力,它集文學、導演、表演、音樂、美術等多種有機成分于一身,是強力撞擊情感的藝術,也是提升精神、凈化靈魂的藝術。正因為如此,戲劇教學成為高中語文教學的一個重要內(nèi)容,無論是高中語文課程改革中的必修課程還是選修課程都包含戲劇教學的內(nèi)容。但在實際的教學中戲劇仍然被忽略,許多教師的教學往往忽略戲劇的獨特藝術魅力,將其作為小說、散文、詩歌的附屬;有的甚至棄之不教。另一方面,目前對中學語文戲劇教學的研究很多都只是針對戲劇教學的實際操作,如探究教學方法、教學要點等方面。這些研究成果雖然有較大的應用價值,但是由于缺乏相應的科學理論指導,成果顯得深度不夠。這暴露出我們對戲劇教學研究的不足,由此也引起了筆者的關注,本論文共分三個部分: 第一部分從區(qū)分戲劇與戲劇文學兩個概念入手,明確指出戲劇教學在培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)方面的價值,并抓住戲劇文學作品的特點分析教學中指導學生解讀戲劇文學作品的要點。 第二部分重點分析高中語文必修課的戲劇教學問題。在分析了必修課程中戲劇教學目標的基礎之上,研究必修課戲劇教學實施的問題,總結了它的教學模式并展示了相關的教學案例。同時,進一步梳理了高中語文必修課戲劇教學與選修課戲劇教學的關系。 第三部分首先對高中語文選修課進行了一個概述,接著分析開設戲劇選修課的意義,最后研究語文戲劇選修課教學的策略、模式并設計了以“東西方戲劇之異同”為研究課題的教學方案。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G633.3
【目錄】：

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