本文關(guān)鍵詞：云南省高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀與對策研究

  更多相關(guān)文章： 公共藝術(shù) 公共藝術(shù)教育 課程設(shè)置 對策

【摘要】：公共藝術(shù)教育,作為普通高等教育素質(zhì)教育的一個重要組成部分,不僅是對大學(xué)生實施美育教育的重要途徑,也是促進(jìn)高校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的根本要求。隨著教育部《關(guān)于加強全國普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的意見》的頒布,我國高校公共藝術(shù)教育在普通高校教育體系中的地位逐漸凸顯,并獲得了飛速的發(fā)展,在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)方面起著積極的作用。云南省地處西南邊疆,26個民族生活在這里,民族民間藝術(shù)與民族文化豐富多彩。然而,云南省大部分高校的公共藝術(shù)教育卻相對滯后,在教學(xué)理念、教學(xué)模式、課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)管理等方面均存在著一些不足,僅僅局限于貫徹執(zhí)行教育部的方針政策,很少開設(shè)具有云南地方特色的公共藝術(shù)課程,在一定程度上忽視了云南省豐富多彩的民族民間藝術(shù),未能形成具有本土特色的公共藝術(shù)課程設(shè)置。本文針對云南省高校公共藝術(shù)教育存在的一些問題,選取了云南省五所高校進(jìn)行實地調(diào)查,側(cè)重于公共藝術(shù)教育課程設(shè)置情況,通過實地調(diào)查、歸納整理、文獻(xiàn)搜索,試圖尋求一條符合多民族地區(qū)普通高校公共藝術(shù)教育發(fā)展的路徑。本文共分四部分。第一部分是緒論,闡述了本文的研究背景與研究意義,對藝術(shù)教育、公共藝術(shù)教育等基本概念進(jìn)行了界定,對國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了述評,并陳述了本文的研究方法與框架;第二部分是我國普通高校公共藝術(shù)教育的緣起與發(fā)展,回顧了普通高校公共藝術(shù)教育的意義與作用、普通高校公共藝術(shù)教育的緣起及普通高校公共藝術(shù)教育的內(nèi)涵等;第三部分是云南省高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置現(xiàn)狀及問題分析,在實證調(diào)查的基礎(chǔ)上闡述了云南省高校公共藝術(shù)課程設(shè)置的現(xiàn)狀、云南省高校公共藝術(shù)課程設(shè)置存在的問題,為相關(guān)對策的提出奠定了基礎(chǔ);第四部分是完善云南省高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置的對策,提出了四個對策:(1)拓寬課程設(shè)置領(lǐng)域,提高課程設(shè)置科學(xué)化;(2)實施管理體制創(chuàng)新,完善課程評價機制;(3)強化地方特色課程,突出本土民族藝術(shù);(4)加強師資隊伍建設(shè),引入有效的激勵機制。
【關(guān)鍵詞】：公共藝術(shù) 公共藝術(shù)教育 課程設(shè)置 對策
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J0-4;G642
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-17
• 第一節(jié) 研究背景與研究意義9-11
• 一、研究背景9-10
• 二、研究意義10-11
• 第二節(jié) 相關(guān)概念界定11-13
• 一、藝術(shù)教育的概念11-12
• 二、公共藝術(shù)教育的概念12
• 三、公共藝術(shù)課程12-13
• 第三節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 二、國外研究現(xiàn)狀14-15
• 第四節(jié) 研究方法與論文框架15-17
• 一、研究方法15-16
• 二、論文框架16-17
• 第二章 我國普通高校公共藝術(shù)教育課程體系的基本概況以及面臨的問題17-25
• 第一節(jié) 我國普通高校公共藝術(shù)教育的緣起、內(nèi)涵及意義17-20
• 一、普通高校公共藝術(shù)教育的緣起及內(nèi)涵17-19
• 三、普通高校公共藝術(shù)教育的意義19-20
• 第二節(jié) 我國普通高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置現(xiàn)狀及面臨的問題20-25
• 一、我國普通高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置現(xiàn)狀20-24
• 二、我國普通高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置面臨的問題24-25
• 第三章 云南省高校公共藝術(shù)課程設(shè)置現(xiàn)狀及問題分析25-34
• 第一節(jié) 云南省高校公共藝術(shù)課程設(shè)置現(xiàn)狀25-28
• 一、公共藝術(shù)課程體系25-26
• 二、云南省高校公共藝術(shù)課程設(shè)置現(xiàn)狀26-28
• 第二節(jié) 云南省高校公共藝術(shù)課程設(shè)置存在的問題28-34
• 一、公共藝術(shù)教育課程建設(shè)相對薄弱28-30
• 二、公共藝術(shù)教育課程體系不合理30-32
• 三、公共藝術(shù)教育課程建設(shè)及評價機制欠缺32-34
• 第四章 完善云南省高校公共藝術(shù)教育課程設(shè)置的對策34-41
• 第一節(jié) 拓寬課程設(shè)置領(lǐng)域，提高課程設(shè)置合理化34-36
• 第二節(jié) 實施管理體制創(chuàng)新，完善課程評價機制36-38
• 第三節(jié) 強化地方特色課程，突出本土民族藝術(shù)38-39
• 第四節(jié) 加強師資隊伍建設(shè)，引入有效的激勵機制39-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和研究成果45-46
• 致謝46

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本文編號：928301