“強制”之后如何闡釋:文本意義的閾限空間與敘事策略
本文關鍵詞:“強制”之后如何闡釋:文本意義的閾限空間與敘事策略
【摘要】:作為文本意義的建構方式,文學闡釋的合法路徑不能是背離文本、消解文學指征、高揚闡釋者主觀意圖的意義延宕,也不能是強化文本一元化存在的本體復歸。文本意義的閾限理應是立足于文本之上并兼及作者與闡釋者"視域融合"的交互關系。以文學性為代表的審美屬性是文本闡釋及其理論建構的話語策略與典范表征,由此形成的闡釋模式將有效化解強制闡釋的理論強權,實現(xiàn)文本意義在合理閾限空間進行理論延展的有效路徑,同時為現(xiàn)代文論話語體系的建構提供可資借鑒的參照。
【作者單位】: 安徽農(nóng)業(yè)大學人文學院;
【關鍵詞】: 強制闡釋 本體 文本意義 閾限
【基金】:國家社科基金項目“20世紀比較詩學視域下的中國藝術精神研究”階段性成果,項目編號:10BZW015
【分類號】:I0
【正文快照】: 作為新世紀以來國內(nèi)文論界對當代西方文論的一次深度批評與反思,由張江先生提出并主導的“強制闡釋”論引發(fā)了諸多學者的高度關注與熱烈爭論,進而衍化為近年來國內(nèi)文論界引人注目的學術事件。“強制闡釋”論的提出契合了當下對文藝理論中強勢西學效應的焦慮以及重建中國現(xiàn)代文
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 桑大鵬;論詩性智慧與藝術文本的創(chuàng)造[J];武漢大學學報(人文科學版);2001年05期
2 王戰(zhàn)牛;作為審美的后現(xiàn)代主義文本[J];西安財經(jīng)學院學報;2003年02期
3 肖慶,張永祿;伽達默爾的文本觀[J];晉陽學刊;2005年03期
4 白寅;張萌;王曉東;;關于文本意義生成因素的試驗分析報告[J];中南大學學報(社會科學版);2006年03期
5 舒湘鄂;;對設計文本意義的探測[J];湖北美術學院學報;2007年01期
6 李兵;;文本分層理論與多重解讀[J];內(nèi)蒙古社會科學(漢文版);2008年01期
7 黃文娟;;接受美學視閾下的文學作品與文學文本[J];雞西大學學報;2011年10期
8 丁寧;文本意義接受論(上)[J];文藝爭鳴;1990年02期
9 吳琪;季廣茂;;從指示到征兆:文學文本意義的結構及其解讀[J];美育學刊;2012年02期
10 徐肖楠;小說文本意義的讀者進入[J];西北民族學院學報(哲學社會科學版.漢文);1996年03期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 佴榮本;;文學史的文本與人本[A];2006年江蘇省哲學社會科學界學術大會論文集(下)[C];2006年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王志耕;從失語走向歷史透視[N];中華讀書報;2002年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 謝云才;文本意義的詮釋與翻譯[D];上海外國語大學;2010年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 王宣又;心理空間與文學文本意義的認知探尋[D];四川外語學院;2011年
2 王海霞;文學翻譯理解過程——文本視界與譯者視界的融合[D];湖南師范大學;2004年
3 卓今;《馬語者》翻譯實踐報告[D];中南大學;2012年
4 尹宇;意義在讀者[D];吉林大學;2004年
,本文編號:855366
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/855366.html