本文關(guān)鍵詞：碰撞與重構(gòu):跨學(xué)科是公共藝術(shù)創(chuàng)意之源

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【摘要】：從世界范圍內(nèi)的優(yōu)秀案例可見(jiàn),公共藝術(shù)新穎的形式、結(jié)構(gòu)與功能,并不是單純運(yùn)用創(chuàng)意思維的結(jié)果,更多情況下是取來(lái)其他藝術(shù)學(xué)科、人文學(xué)科和工程技術(shù)學(xué)科的知識(shí)與成果,也是針對(duì)不斷出現(xiàn)的新需求進(jìn)行重新整合產(chǎn)生的。只有了解跨學(xué)科是公共藝術(shù)之源,才能在市場(chǎng)開(kāi)放、制度保障和教育體系三個(gè)層面制定有效政策,以提升中國(guó)公共藝術(shù)建設(shè)水平。
【作者單位】： 天津大學(xué)建筑學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共藝術(shù) 跨學(xué)科 創(chuàng)意
【分類號(hào)】：J05
【正文快照】： 近年來(lái),創(chuàng)意成為炙手可熱的概念。國(guó)內(nèi)不同領(lǐng)域都對(duì)創(chuàng)意思維在實(shí)踐中的應(yīng)用和教育階段的培養(yǎng)給予高度重視,創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)也日漸成為諸多省市經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)。宏觀的創(chuàng)意理論知識(shí)探索如創(chuàng)造性思維培養(yǎng)等,不但得到了系統(tǒng)梳理,而且運(yùn)用于多領(lǐng)域?qū)嵺`。在這一背景下,創(chuàng)意也成為公共

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本文編號(hào)：652868