本文關(guān)鍵詞：小說《墜落之愕》翻譯實(shí)踐報(bào)告

  更多相關(guān)文章： 《墜落之愕》 忠實(shí) 反譯法 難解標(biāo)題 譯無止境

【摘要】：2014年7月,本人有幸成為了小說《墜落之愕》(The Shock of the Fall)的譯者,獨(dú)立負(fù)責(zé)全書的翻譯工作。該篇小說講述了英國布里斯托爾城的男孩馬修·赫姆斯從五歲到二十歲的生命歷程,描述了他在哥哥死后一步步墜入精神分裂的全過程。本篇翻譯實(shí)踐報(bào)告以《墜落之愕》的前六節(jié)內(nèi)容作為討論和分析對(duì)象,主要包括四大部分:任務(wù)描述、過程描述、案例分析和實(shí)踐總結(jié)。第一章首先說明了此次翻譯任務(wù)的來源,然后概述了小說的文本內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。第二章回顧了準(zhǔn)備過程和翻譯過程。第三章的案例分析是本篇實(shí)踐報(bào)告的核心部分。首先,筆者以林語堂提出的“忠實(shí)”、“通順”、“美”的翻譯原則為指導(dǎo),分別對(duì)應(yīng)翻譯過程中使用的三種翻譯技巧——“遣詞用字”、“反譯法”、“使用四字格”——進(jìn)行了譯文分析;然后,筆者列舉了翻譯中遇到的難題——人名稱呼、難解標(biāo)題和外來詞語,并分別提出了應(yīng)對(duì)策略——參考譯著、定位分析和加注詳解;最后,筆者歸納了自己在校對(duì)階段發(fā)現(xiàn)的問題。最后一章為實(shí)踐總結(jié),包括三點(diǎn)心得體會(huì)——準(zhǔn)備的重要性、翻譯輔助軟件的使用以及譯無止境但有道可循。
【關(guān)鍵詞】：《墜落之愕》 忠實(shí) 反譯法 難解標(biāo)題 譯無止境
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

• 中文部分5-26
• 摘要5-6
• 英文摘要6-9
• 第1章 任務(wù)描述9-10
• 1.1 項(xiàng)目簡介9
• 1.2 原文文本概述9-10
• 第2章 過程描述10-13
• 2.1 譯前準(zhǔn)備10-11
• 2.1.1 閱讀平行文本10
• 2.1.2 準(zhǔn)備翻譯工具10-11
• 2.2 翻譯過程11-13
• 第3章 案例分析13-24
• 3.1 翻譯原則13-14
• 3.2 譯文分析14-20
• 3.2.1 遣詞用字，保持風(fēng)格14-16
• 3.2.2 妙施反譯，順暢自然16-17
• 3.2.3 巧用“四字格”，增添文采17-20
• 3.3 遇到的問題及應(yīng)對(duì)策略20-22
• 3.3.1 人名稱呼，，參考譯著20-21
• 3.3.2 難解標(biāo)題，定位分析21
• 3.3.3 外來詞語，加注詳解21-22
• 3.4 校對(duì)階段的問題歸納22-24
• 第4章 實(shí)踐總結(jié)24-26
• 英文部分26-47
• Chapter I Task Description26-28
• 1.1 Task Introduction26
• 1.2 General Information of the Source Text26-28
• Chapter II Translation Process28-31
• 2.1 Preparation Before Translating28-29
• 2.1.1 Parallel Text Reading28-29
• 2.1.2 Translation Tools Preparation29
• 2.2 Translation Periods29-31
• Chapter III Case Analysis31-45
• 3.1 Translation Principles31-32
• 3.2 Analysis of the Target text32-39
• 3.2.1 Choosing Proper Words to be Faithful32-35
• 3.2.2 Adopting Negation to be Smooth35-37
• 3.2.3 Using Four-character structure to be literary37-39
• 3.3 Problems and Solutions39-42
• 3.3.1 Referring to Published Translation for Form of Address39-40
• 3.3.2 Analyzing in the Source Text for Difficult Headlines40-41
• 3.3.3 Making Notes for Borrowed Words41-42
• 3.4 Mistakes in proofreading42-45
• Chapter IV Summary45-47
• 參考文獻(xiàn)47-48
• 附錄 1（原文）48-73
• 附錄 2（譯文）73-94
• Acknowledgements94

【共引文獻(xiàn)】

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6 周茹薪;論英語閱讀教學(xué)中的文化滲透[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

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6 黃瑋;;文化生態(tài)平衡與適度翻譯[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

7 馮學(xué)琪;;譯者情感對(duì)文學(xué)翻譯的影響[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

8 張美平;;京師同文館與晚清翻譯事業(yè)[A];第十四屆全國科技翻譯研討會(huì)論文匯編[C];2011年

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10 姜筠;;從接受美學(xué)角度論讀者在文學(xué)翻譯中的地位——以《尤利西斯》譯本為例[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2012年會(huì)論文集[C];2012年

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4 楊雪蓮;傳播學(xué)視角下的外宣翻譯[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 盧玉卿;文學(xué)作品中言外之意的翻譯研究[D];南開大學(xué);2010年

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9 黃艷萍;西方女性主義翻譯理論與實(shí)踐在中國語境下的新發(fā)展[D];上海外國語大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：651251