本文關(guān)鍵詞：合作性學(xué)習(xí)在文學(xué)概論教學(xué)中的應(yīng)用和效果

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【摘要】：合作性學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)教學(xué)模式的替代,有利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)效率以及培養(yǎng)協(xié)作能力、人際溝通和交往能力上卓有成效。將其應(yīng)用于文學(xué)概論的教學(xué)中,也發(fā)揮出了積極效應(yīng),取得可喜的成果。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)文學(xué)與歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 合作性學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 教學(xué)改革
【基金】：齊齊哈爾大學(xué)教育科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目:合作性學(xué)習(xí)教學(xué)模式在提升漢語言專業(yè)卓越教師班學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力中的作用和效果(2016025)
【分類號(hào)】：I0-4;G642
【正文快照】： 文學(xué)概論課是漢語言文學(xué)專業(yè)的一門主干課,“它在傳授給學(xué)生一定量和必需的文學(xué)理論知識(shí)以外,更需要培養(yǎng)學(xué)生良好的理論思維素質(zhì)和能力,使其能在未來的學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常調(diào)整和不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)特別是文學(xué)理論知識(shí)結(jié)構(gòu),以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不同需要”[1]。而文學(xué)概論的教學(xué)，

本文編號(hào)：564789