本文關(guān)鍵詞：論故事教學(xué)理念下的理論課程教學(xué)改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：故事教學(xué)法要求課堂整體上是一個(gè)講故事的行為和場(chǎng)景,其顯著特點(diǎn)是滿足需要性、趣味性和互動(dòng)性。故事教學(xué)既是一種教學(xué)理念,也是一種具體的教學(xué)方法。作為教學(xué)理念,它凸顯趣味課堂和深層互動(dòng)的重要性;作為教學(xué)方法,它有相應(yīng)的課堂教學(xué)的程序和技巧。
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院文化與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 深層互動(dòng) 故事教學(xué) 理論課程 教學(xué)改革
【基金】：重慶文理學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目(140303)
【分類號(hào)】：I0-4;G642
【正文快照】： 當(dāng)前教學(xué)模式中,理論課程呈現(xiàn)教師難教、學(xué)生難學(xué)的普遍問(wèn)題。筆者在改革“文學(xué)概論”課程之前,對(duì)本校150名漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研,約80%的學(xué)生表示對(duì)此課不期待,如果不是必修課,自己肯定不會(huì)選擇,其主要原因便是文學(xué)概論屬于理論課程,比較枯燥難懂�？梢�(jiàn),理論類課程

  本文關(guān)鍵詞：論故事教學(xué)理念下的理論課程教學(xué)改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：465596