抗戰(zhàn)時(shí)期的延安魯迅藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了大批中共高級(jí)文藝人才,其教育理念在特殊時(shí)期解決了藝術(shù)與抗戰(zhàn)、藝術(shù)與人民的根本問(wèn)題,可視為藝術(shù)工作者不變的"初心",對(duì)當(dāng)下的藝術(shù)教育依然具有寶貴的啟發(fā)價(jià)值。文章對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期延安魯藝的教育理念變遷予以了系統(tǒng)學(xué)術(shù)梳理,以期對(duì)當(dāng)下的藝術(shù)教育有所裨益。

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【文章目錄】：
第一階段:基于抗戰(zhàn)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的需要,堅(jiān)持文化抗戰(zhàn)
第二階段:以馬克思列寧主義理論,培養(yǎng)中國(guó)共產(chǎn)黨所需要的藝術(shù)干部,建立中共文藝政策的堡壘
第三階段:為建立新民主主義文化的需要培養(yǎng)人才
第四階段:從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行藝術(shù)研究和教學(xué)
第五階段:延安大學(xué)時(shí)期的教育理念



本文編號(hào)：3915163