20世紀(jì)70年代以來(lái),Schiffrin Blakemore、Fraser的研究成果使有關(guān)語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)的研究受到了廣泛關(guān)注。當(dāng)今學(xué)術(shù)界雖然對(duì)于語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)的定義尚無(wú)定論,但是對(duì)于語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)在話語(yǔ)理解和話語(yǔ)翻譯中的作用給予了肯定。在這些研究的影響下,本文以關(guān)聯(lián)-順應(yīng)論為理論框架對(duì)語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)在《傲慢與偏見(jiàn)》原著及中文譯作中的使用情況進(jìn)行了系統(tǒng)地分析和比較。具體而言,本文研究了語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)的分布情況,翻譯情況以及在使用和翻譯過(guò)程中的認(rèn)知情況。為了將原著中的語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)與其中譯本中的翻譯情況進(jìn)行有效對(duì)比,本文建立了由簡(jiǎn)·奧斯汀的原著和王科一的中譯本共同組成的平行語(yǔ)料庫(kù),以期得到定性和定量的數(shù)據(jù)。本文研究發(fā)現(xiàn):1)《傲慢與偏見(jiàn)》中的語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)主要分為八種類型,由于每種類型的作用不同,其在文中的分布情況也各不相同。2)在語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)中譯英到的過(guò)程中,可以使用直接翻譯、省譯、增譯和換位這四種策略。3)關(guān)聯(lián)-順應(yīng)模型對(duì)于語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)成功使用和有效翻譯的認(rèn)知過(guò)程具有極大的解釋力。在最佳關(guān)聯(lián)的指導(dǎo)下,譯者不斷順應(yīng)語(yǔ)言語(yǔ)境、環(huán)境語(yǔ)境和背景語(yǔ)境,以期將作品本意有效傳達(dá)給讀者。總體而言,該研究結(jié)論為語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)的使用和翻譯提... 

【文章頁(yè)數(shù)】：80 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the Study
    1.2 Purpose of the Study
    1.3 Methodology of the Study
    1.4 Significance of the Study
    1.5 Organization of this Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Studies on Pragmatic Markers
        2.1.1 Definitions of Pragmatic Markers
        2.1.2 Classifications of Pragmatic Markers
        2.1.3 Characteristics of Pragmatic Markers
        2.1.4 Different Approaches to Pragmatic Markers
    2.2 Studies on Pride and Prejudice
    2.3 Research Gaps
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Relevance Theory
        3.1.1 Ostensive-inferential Communication and its Relevance to Translation
        3.1.2 Optimal Relevance
        3.1.3 Defects
    3.2 Adaptation Theory
        3.2.1 Choice-Making
        3.2.2 Three Properties of Language
        3.2.3 Four Aspects of Adaptability
        3.2.4 Defects
    3.3 Relevance-Adaptation Theory
        3.3.1 Yang Ping's Relevance-Adaptation Model
        3.3.2 Ran Yongping's Relevance-Adaptation Model
        3.3.3 Relevance-Adaptation Model for the Present Study
Chapter Four Analysis and Discussion of Pragmatic Markers withinRelevance-Adaptation Model
    4.1 Types of Pragmatic Markers Used in Pride and Prejudice
    4.2 Analysis of Pragmatic Markers Based on Relevance-Adaptation Model
    4.3 Types of Translation Techniques Used in Pride and Prejudice
    4.4 Analysis of the Translation Techniques Based on Relevance-AdaptationModel
Chapter Five Conclusion
    5.1 Summary of Major Findings
    5.2 Implications of the Research
    5.3 Limitations of the Research
    5.4 Suggestions for Future Research
References
Appendix Pragmatic Markers in Pride and Prejudice
Acknowledgements
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)的翻譯教學(xué)模式研究[J]. 熊兵.  外語(yǔ)界. 2015(04)
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[3]從感性到理性—《理智與情感》中簡(jiǎn)·奧斯丁愛(ài)情觀的轉(zhuǎn)變[J]. 李楊,胡楊.  語(yǔ)文建設(shè). 2014(33)
[4]淺析《理智與情感》與簡(jiǎn)·奧斯汀的寫作風(fēng)格[J]. 王強(qiáng).  語(yǔ)文建設(shè). 2013(17)
[5]《傲慢與偏見(jiàn)》中的禮貌言語(yǔ)行為與交際世態(tài)[J]. 夏侯富生.  外語(yǔ)研究. 2009(04)
[6]析《傲慢與偏見(jiàn)》中反諷話語(yǔ)的諷刺幽默詩(shī)學(xué)效果[J]. 趙虹.  外語(yǔ)教學(xué). 2009(02)
[7]反諷理解的語(yǔ)境激活和最佳可及性標(biāo)準(zhǔn)——《傲慢與偏見(jiàn)》反諷話語(yǔ)之關(guān)聯(lián)理論視角[J]. 胡加圣.  外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué). 2008(08)
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博士論文
[1]級(jí)差含義：基于索緒爾系統(tǒng)思想的解釋[D]. 張延飛.東北師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3718307