道器之間:文化修養(yǎng)與藝術院校大學生培養(yǎng)
發(fā)布時間:2021-11-28 18:40
藝術類院校大學生當前存在綜合文化素養(yǎng)普遍不高的現狀,直接制約著學生專業(yè)能力的精進、專業(yè)水平的提高。藝術隸屬于文化,其魅力來源于文化,是文化的外在表現形式,是文化得以呈現的媒介。因此,新時代藝術院校在培養(yǎng)人才方面,尤其應重視文化的培育涵養(yǎng)功能,全面提升藝術院校大學生的文化修養(yǎng)與通識教育水平,這對于藝術類院校人才培養(yǎng),乃至新時代文化建設都有著不容忽視的意義。
【文章來源】:美術大觀. 2020,(04)北大核心
【文章頁數】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]當代大學如何重塑斯文[J]. 曹素玲. 南通大學學報(社會科學版). 2019(03)
[2]文化自信:基本內涵、依據來源與提升路徑[J]. 石文卓. 思想教育研究. 2017(05)
[3]在作家與學者之間:以渡也的文學創(chuàng)作與學術研究之關系為中心[J]. 趙普光. 社會科學. 2016(04)
[4]電影《孔子》與儒家文化傳統的重建[J]. 趙普光. 南京師范大學文學院學報. 2012(04)
[5]文化的誤讀——泰勒文化概念和文化科學的重新解讀[J]. 蕭俊明. 國外社會科學. 2012(03)
本文編號:3524944
【文章來源】:美術大觀. 2020,(04)北大核心
【文章頁數】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]當代大學如何重塑斯文[J]. 曹素玲. 南通大學學報(社會科學版). 2019(03)
[2]文化自信:基本內涵、依據來源與提升路徑[J]. 石文卓. 思想教育研究. 2017(05)
[3]在作家與學者之間:以渡也的文學創(chuàng)作與學術研究之關系為中心[J]. 趙普光. 社會科學. 2016(04)
[4]電影《孔子》與儒家文化傳統的重建[J]. 趙普光. 南京師范大學文學院學報. 2012(04)
[5]文化的誤讀——泰勒文化概念和文化科學的重新解讀[J]. 蕭俊明. 國外社會科學. 2012(03)
本文編號:3524944
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