及時把握高校公共藝術研究的現(xiàn)狀和動態(tài),并在研究中進行總結和反思,可以更準確地把握公共藝術教育課程建設的思路和發(fā)展方向,最大化地發(fā)揮公共藝術教育的作用,促進高校公共藝術教育健康有序的發(fā)展。文章利用文獻分析法,旨在通過梳理近年來高校公共藝術教育的研究成果,從多角度總結其研究現(xiàn)狀和特征,并提出高校公共藝術教育研究的方向,為我國的公共藝術教育改革提供有益參考。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020年18期 第168-169頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對高校公共藝術教育研究的分析
    （一）高校公共藝術教育現(xiàn)狀研究
    （二）高校公共藝術教育的功能研究
    （三）教學改革的實踐研究
二、對高校公共藝術教育研究的反思
    （一）加大信息化教學改革研究的力度
    （二）以技術為支撐的“混合式”教學模式研究
    （三）探索高校公共藝術教育與思政教育融合的研究
三、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]2019年中國藝術教育年度報告——高校篇[J]. 郭必恒.  藝術評論. 2020(05)
[2]慕課時代——翻轉(zhuǎn)課堂在高校藝術類公選課中的應用研究[J]. 董燕娜.  北方音樂. 2016(24)
[3]高校公共藝術課程翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探析[J]. 韓笑.  繼續(xù)教育研究. 2016(11)
[4]基于智慧樹MOOC平臺的大學公共藝術課程“中外建筑藝術賞析”實踐探索[J]. 陳鑫.  美與時代(上). 2016(09)

博士論文
[1]高校美育課程研究[D]. 鄧佳.西南大學 2019

碩士論文
[1]高校公共藝術教育MOOC學習者滿意度研究[D]. 宋琴琴.南京郵電大學 2019
[2]基于微信的高校公共藝術“非遺”課程設計研究[D]. 駱文婷.南京郵電大學 2019
[3]UMU互動平臺在高職公共藝術課程教學中的應用研究[D]. 崔玉婷.河北師范大學 2019
[4]微信在高校公共藝術課程中的應用研究[D]. 蔣文雯.南京郵電大學 2018
[5]高校公共藝術教育MOOC課程現(xiàn)狀及對策研究[D]. 倪婷婷.南京郵電大學 2017



本文編號：2910645