本文選題：詩性對話 + 創(chuàng)作主體��； 參考：《牡丹江師范學院》2010年碩士論文

【摘要】： 本論文旨在研究文學接受中接受者與文本和創(chuàng)作者之間的詩性對話。論文共分為四部分,第一部分是對詩性對話的詮釋,認為詩性對話是文學接受活動的本質(zhì)內(nèi)涵并對詩性對話的主要特征做了闡釋。論文二三四部分分別從創(chuàng)作主體、文本、接受主體三方面分析了文學接受中詩性對話的成因。本文認為創(chuàng)作主體的靈動思維和藝術(shù)手法的運用是詩性對話得以實現(xiàn)的首要因素;文本自身具有詩性品質(zhì),文本閃耀著的“詩性光輝”使其成為促成詩性對話的一個中介;接受者的積極參與是詩性對話得以實現(xiàn)的關(guān)鍵,其中接受者的“期待視野”是詩性創(chuàng)造的動力,而接受者在文學活動中詩性思維的發(fā)揮有助于詩性對話的開展。
[Abstract]:The purpose of this thesis is to study the poetic dialogue between the receiver, the text and the creator in literary acceptance. The paper is divided into four parts. The first part is the interpretation of poetic dialogue, which is the essential connotation of literary acceptance and the main characteristics of poetic dialogue. Part 234 analyzes the causes of poetic dialogue in literary acceptance from three aspects: creative subject, text and acceptance subject. This paper holds that the creative subject's intelligent thinking and the use of artistic techniques are the primary factors for the realization of the poetic dialogue, the text itself has the poetic quality, and the "poetic brilliance" of the text makes it an intermediary to facilitate the poetic dialogue. The active participation of the receiver is the key to the realization of the poetic dialogue, in which the receiver's "vision of expectation" is the motive force of the poetic creation, and the exertion of the poetic thinking of the receiver in the literary activity is helpful to the development of the poetic dialogue.
【學位授予單位】：牡丹江師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：I01

【參考文獻】

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本文編號：2097002