本文選題：主述位理論 + 唐詩(shī)��； 參考：《中國(guó)海洋大學(xué)》2009年碩士論文

【摘要】： 在中華文化和漢語(yǔ)風(fēng)行世界的背景下,唐詩(shī)作為中國(guó)古典文學(xué)中的一朵奇葩,越來(lái)越多的人想通過(guò)她來(lái)了解中國(guó)文化、甚至學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。雖然唐詩(shī)的英文譯作問(wèn)世的為數(shù)不少,翻譯家和翻譯理論家們也一直致力于該領(lǐng)域的研究,但是唐詩(shī)的翻譯和翻譯的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一直以來(lái)是模糊的、在實(shí)踐中也確實(shí)難以把握。 就文學(xué)體裁而言,詩(shī)歌是不同于人們平時(shí)普通的話語(yǔ)交際的。而唐詩(shī)與英語(yǔ)詩(shī)歌又受到語(yǔ)言文化等諸多因素的影響,天各一方,迥然不同。問(wèn)世的多譯本并存,百家爭(zhēng)鳴,反映出唐詩(shī)英譯,從譯介之初的嘗試,到譯界內(nèi)的爭(zhēng)鳴求新的可喜發(fā)展。我們認(rèn)為單一地從翻譯理論出發(fā)并不能很好的解決唐詩(shī)英譯中的一些問(wèn)題,盡管我們也贊同翻譯理論的發(fā)展對(duì)于翻譯實(shí)踐是有著積極意義的。就本文我們是傾向于用語(yǔ)言學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),其中也包括翻譯活動(dòng),反過(guò)來(lái)其對(duì)于語(yǔ)言理論的發(fā)展也是有積極意義的。 國(guó)內(nèi)外在唐詩(shī)英譯中已經(jīng)做了大量的努力,也取得了很多成果。許淵沖、余光中、孫大雨、翁顯良等著名翻譯家,從自己的實(shí)踐中做出了一些總結(jié),也提出了一些對(duì)于唐詩(shī)英譯中可以借鑒的方法。從我們的角度來(lái)看他們的努力是值得肯定的,但是也是可以進(jìn)一步量化、具體化的,這為語(yǔ)言學(xué),尤其是為系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)留有施展拳腳的一席之地。 主述位理論已應(yīng)用于話語(yǔ)分析和翻譯實(shí)踐的分析。該理論最初是由布拉格學(xué)派的馬太修斯提出,被功能語(yǔ)言學(xué)進(jìn)一步發(fā)展完善的。韓禮德概括為單項(xiàng)主位、復(fù)項(xiàng)主位和小句主位三種。就主位推進(jìn)模式而言,丹尼斯(1974),黃國(guó)文(1988),胡壯林等(2005),張德祿(2005)都進(jìn)行了研究和概括。我們的假設(shè)是通過(guò)主述位理論使我們的唐詩(shī)英譯得到發(fā)展。主述位理論給我們的譯者提供了區(qū)別于傳統(tǒng)翻譯的視角和新的機(jī)制。我們是在嘗試著用科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)手段來(lái)“武裝”翻譯這一藝術(shù)性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。在此,我們無(wú)意參與翻譯是藝術(shù)還是科學(xué)的爭(zhēng)論,我們只是想用功能語(yǔ)言學(xué)來(lái)對(duì)于翻譯實(shí)踐進(jìn)行有益的指導(dǎo),并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,做一點(diǎn)量化的努力。 我們的研究得出了一些主述位理論有益于唐詩(shī)英譯的總結(jié)。源語(yǔ)唐詩(shī)中的省略主位在譯入語(yǔ)中要得以補(bǔ)償,但是要避免過(guò)多重復(fù);小句主位的出現(xiàn)頻率低,否則會(huì)破壞“意美”;復(fù)項(xiàng)主位的應(yīng)用是為了加強(qiáng)連貫,并方便目標(biāo)語(yǔ)讀者;標(biāo)記主位的應(yīng)用為詩(shī)歌的格律和押韻提供了條件和手段;主位推進(jìn)模式的選擇和應(yīng)用為唐詩(shī)的翻譯提供了一個(gè)忠實(shí)、具體的標(biāo)準(zhǔn);主位推進(jìn)模式在唐詩(shī)英譯中不是不變化的,但是頻繁的更迭是受到限制的。 盡管我們的研究需要進(jìn)一步的完善,但是可以管中窺豹,對(duì)唐詩(shī)英譯提供一個(gè)更為具體的、科學(xué)的視角。我們的總結(jié)也應(yīng)用到了一些譯作的修改,并得出了一些改進(jìn)的譯文,也是可以通過(guò)檢測(cè)的。但是為了更客觀,我們認(rèn)為可以在今后的研究中采用調(diào)查問(wèn)卷的形式,在不同的目標(biāo)語(yǔ)讀者(母語(yǔ)為中文的英譯文讀者、母語(yǔ)為英語(yǔ)但是懂中文的英譯文讀者、不懂中文的英譯文讀者)中進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查研究。
[Abstract]:In the context of Chinese culture and Chinese culture, Tang poetry is a wonderful flower in Chinese classical literature. More and more people want to understand Chinese culture and even learn Chinese through her. Although there are many English versions of the English translation of Tang poetry, translators and translation theorists have been devoted to the research in this field, but the Tang Poetry The evaluation criteria of translation and translation have been vague and difficult to grasp in practice.
As far as literary genres are concerned, poetry is different from the common language communication in ordinary times. The Tang poetry and English poetry are influenced by many factors such as language and culture, which are quite different. The coexistence of multiple translations and a hundred schools of thought contend, reflecting the English translation of the Tang poetry, the beginning of the translation and the contending for the new translation within the boundary of the translation. We think it is not good to solve some problems in the translation of Tang poetry from a single translation theory, although we also agree that the development of translation theory is of positive significance to translation practice. It is also of positive significance to the development of language theory.
A lot of efforts have been made in the English translation of Tang poetry both at home and abroad, and many achievements have been made. Some famous translators, such as Xu Yuan Chong, Yu Guangzhong, sun rain and Weng hen Liang, have made some summing up from their own practice and some methods that can be used for reference in Tang Shiying's translation. From our point of view, their efforts are worth affirming. But it can be further quantified and materialized, which is a place for linguistics, especially for systemic functional linguistics.
The theory of theme rheme has been applied to the analysis of discourse analysis and translation practice. This theory was first proposed by Ma Tai, the Prague school, and is further developed by functional linguistics. Hallidy is generalized as a single theme, a complex theme and a clause three. In terms of the mode of theme propulsion, Denis (1974), Huang Guo Wen (1988), Hu Zhuanglin (2005), Zhang Delu (2005) has made a study and summary. Our hypothesis is to develop the English translation of Tang poetry through the theory of theme rheme. The theory of theme rheme provides our translators with different perspectives and new mechanisms. We are trying to "armed" the art of translating this art with the linguistic means of science. In this case, we do not intend to participate in the debate between art or science. We just want to use functional linguistics to guide the translation practice, find its laws, and make a little effort to quantify it.
Our study concludes that some of the main rheme theory is beneficial to the English translation of the Tang poetry. The omission theme in the Tang poetry of the source language should be compensated, but to avoid too much repetition; the occurrence frequency of the clause is low, otherwise the "meaning beauty" will be destroyed; the application of the complex theme is to strengthen the coherence and to facilitate the target language reader; The application of the theme provided the conditions and means for the rhythm and rhyme of poetry; the selection and application of the pattern of thematic propulsion provided a faithful and specific standard for the translation of the Tang poetry; the mode of theme promotion was not unchanged in the English translation of the Tang poetry, but the frequent changes were restricted.
Although our research needs to be further improved, we can provide a more specific and scientific perspective to the English translation of Tang poetry. Our summary has also been applied to the revision of some translations, and some improved translations can be detected. But in order to be more objective, we think that we can study in the future. In the form of questionnaire, further investigation was carried out among the different target language readers (native English translation readers, native English but Chinese English translation readers, and English translation readers who did not understand Chinese).
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：I046;H315.9

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本文編號(hào)：1933025