本文關(guān)鍵詞： 《水滸傳》 《俠盜羅賓漢》 敘事藝術(shù) 敘事時(shí)序　出處：《浙江工業(yè)大學(xué)》2010年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 文章共分三大部分,第一部分是前言,主要闡述本題的選題意義、研究現(xiàn)狀及研究方法。第二部分是正文,共五章。第一章從敘事時(shí)序與敘事時(shí)距層面對(duì)兩書(shū)的敘事時(shí)間進(jìn)行闡述�！端疂G傳》與《俠盜羅賓漢》中都使用了順敘與補(bǔ)敘的方式,《水滸傳》中還有大量的插敘與預(yù)敘,這與我國(guó)的宗教傳統(tǒng)有關(guān)。而《俠盜羅賓漢》則不然,由于受西方敘事傳統(tǒng)影響,沒(méi)有使用預(yù)敘,并用大量的補(bǔ)敘代替插敘。第二章比較兩書(shū)的敘述結(jié)構(gòu)與敘述視角�！端疂G傳》結(jié)構(gòu)復(fù)雜,屬于綴段式與單體式的結(jié)合�！秱b盜羅賓漢》結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于典型的單體式結(jié)構(gòu)�！端疂G傳》與《俠盜羅賓漢》都是全知視角與限知視角并用。前者人物眾多,頭緒繁雜,受我國(guó)章回小說(shuō)傳統(tǒng)與說(shuō)書(shū)藝術(shù)的影響,敘述者以全知視角為主,局部使用限知視角;后者故事線索單一,主要圍繞羅賓漢展開(kāi),敘述者以限知視角為主,把一些敘述任務(wù)交給羅賓漢,有限地使用全知視角。第三章從敘述方式及人物描繪方面對(duì)兩部作品進(jìn)行比較研究。《水滸傳》與《俠盜羅賓漢》都屬于展示與講述相結(jié)合。前者由于歷史因素等的影響,采用了講述為主,輔之以展示的敘述方式;后者則是以展示為主,輔之以講述。第四章闡釋兩部小說(shuō)的敘事倫理異同。梁山好漢中有很多是江湖中人,他們做出了許多有悖于傳統(tǒng)倫理道德的事,敘事者對(duì)這些行為并沒(méi)有提出批評(píng),表明敘述者逾越了道德底線;《俠盜羅賓漢》中主人公則十分注重道德問(wèn)題,體現(xiàn)了小說(shuō)敘述者對(duì)道德倫理情懷的關(guān)注。第五章對(duì)兩書(shū)的敘事比較結(jié)果進(jìn)行更深層次的論析。兩部作品來(lái)自于不同的民族,文化傳統(tǒng)的不同使兩部作品呈現(xiàn)出不同的美學(xué)特征。文章的第三部分為總結(jié),主要是對(duì)本論題的結(jié)論進(jìn)行概括、反思和展望。
[Abstract]:The article is divided into three parts, the first part is the preface, mainly describes the significance of this topic, research status and research methods. The second part is the text. There are five chapters. The first chapter expounds the narrative time of the two books from the narrative time sequence and the narrative time interval. Both the Water margin and Robin Hood use the way of suiting and rewriting, and there are a lot of narration and prenarration in Water margin. This has something to do with the religious traditions of our country. But Robin Hood is not. Because of the influence of the Western narrative tradition, there is no use of prenarration. In the second chapter, the narrative structure and narrative angle of the two books are compared. The structure of "Water margin" is complex, which belongs to the combination of piecewise and mono-style. The structure of Robin Hood is simple. "Water margin" and "Rogue Robin Hood" are the combination of omniscience and limited knowledge. The former has many characters and complicated ideas, which is influenced by the tradition of Chinese Zhanghui novel and the art of storytelling. The narrator is mainly from a omniscient perspective, with a limited knowledge perspective; the latter has a single story clue, which mainly revolves around Robin Hood, and the narrator gives Robin Hood some narrative tasks mainly from a restricted knowledge perspective. The third chapter makes a comparative study of the two works from the aspects of narrative style and character description. Both Water margin and Robin Hood belong to the combination of display and narration. The former is influenced by historical factors. The latter is mainly about display and supplemented by narration. Chapter 4th explains the similarities and differences of narrative ethics between the two novels. Many of Liang Shan's heroes are from rivers and lakes. They do many things that are contrary to traditional ethics, and the narrator does not criticize them, indicating that the narrator has crossed the moral line; the protagonist in Robin Hood pays great attention to moral issues. It reflects the attention of the narrator of the novel to the moral and ethical feelings. Chapter 5th makes a deeper analysis of the results of the narrative comparison between the two books. The two works come from different nationalities. The difference of cultural tradition makes the two works show different aesthetic characteristics. The third part of the article is a summary, mainly to the conclusion of this topic, reflection and prospects.
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：I0-03;I106

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉楠;;審美與距離[J];人力資源管理;2011年04期

2 蘇艷;;神話-原型批評(píng)視閾中的文學(xué)翻譯批評(píng)研究[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2009年02期

3 尹麗麗;;唐代佛道二教對(duì)俠義小說(shuō)的影響[J];徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

4 王為生;;雙性結(jié)構(gòu)、兩重視角和人生主題——重讀《從百草園到三味書(shū)屋》[J];徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

5 盧甲文;;《墨子》詞語(yǔ)考釋(二)[J];平頂山學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

6 路培培;;論《史記·酷吏列傳》的敘事方式[J];莆田學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

7 林珊;;論戴厚英小說(shuō)的敘事視角[J];莆田學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

8 楊國(guó)華;周峰;;《水滸傳》中情態(tài)副詞的分類及其功能特征[J];萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

9 韓春萌;孫亦平;;中西法制文學(xué)藝術(shù)探索比較[J];湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

10 張琳;;蘇童小說(shuō)的敘事風(fēng)格[J];湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 孫偉民;;柏拉圖與亞里士多德的文藝?yán)碚搶?duì)比解讀[A];語(yǔ)言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 童慶炳;;重建·隱喻·哲學(xué)意味——?dú)v史文學(xué)作品三層面[A];和諧社會(huì)自主創(chuàng)新與文化交融——2006學(xué)術(shù)前沿論壇論文集（上卷）[C];2006年

3 段軍;耿光華;;動(dòng)靜相和 道技相諧——論“三言”的敘事結(jié)構(gòu)[A];水滸爭(zhēng)鳴（第十輯）[C];2008年

4 李桂奎;;《水滸傳》的“財(cái)欲”敘事及其結(jié)構(gòu)形態(tài)[A];水滸爭(zhēng)鳴（第十一輯）[C];2009年

5 劉偉生;;《涉江》“溆浦”研究平議[A];中國(guó)楚辭學(xué)（第十三輯）——2007年中國(guó)溆浦屈原及楚辭學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 陳躍紅;;西方理論與中國(guó)傳統(tǒng)文論的現(xiàn)代闡釋——以比較文學(xué)的闡發(fā)研究為例[A];東方叢刊（1999年第2輯 總第二十八輯）[C];1999年

7 梁工;;略論圣經(jīng)文學(xué)的敘述節(jié)奏[A];東方叢刊（2005年第1輯 總第五十一輯）[C];2005年

8 高萬(wàn)云;;中國(guó)文學(xué)的修辭意識(shí)[A];東方叢刊（2003年第1輯 總第四十三輯）[C];2003年

9 徐貞;;論中國(guó)傳統(tǒng)文化的“樂(lè)”[A];東方叢刊（2003年第2輯 總第四十四輯）[C];2003年

10 王毓紅;;從研究范疇看中西體裁理論的差異[A];東方叢刊（2003年第4輯 總第四十六輯）[C];2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙一霖;唐五代人的精怪想象[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 楊素秋;“文革文學(xué)”與“新時(shí)期文學(xué)”的關(guān)聯(lián)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 李言統(tǒng);故事歌研究[D];西北民族大學(xué);2010年

4 楊棟;神話與歷史：大禹傳說(shuō)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 李長(zhǎng)中;文學(xué)文本基本問(wèn)題研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

6 劉佳;黑澤明作品的美學(xué)特質(zhì)及其對(duì)當(dāng)代中國(guó)電影的啟示[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

7 岳立松;晚清狹邪書(shū)寫與京滬性別文化研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

8 侯桂運(yùn);文言小說(shuō)詩(shī)化特征研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 宋金民;水滸小說(shuō)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 任相梅;張煒小說(shuō)創(chuàng)作論[D];山東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高潔;賽、沙《水滸傳》英譯本文化因素的翻譯策略對(duì)比研究[D];河北大學(xué);2009年

2 趙立光;“說(shuō)岳”題材小說(shuō)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 劉晶晶;克萊門茨《大學(xué)比較文學(xué)》研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 岳佳寧;端木蕻良長(zhǎng)篇小說(shuō)論[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 路曉輝;史蒂文森主要小說(shuō)敘事研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

6 王冰;《紅樓夢(mèng)》中茶”相關(guān)行為映射譯者風(fēng)格研究[D];大連理工大學(xué);2010年

7 范艷清;《史記》與魏晉南北朝文學(xué)[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

8 楊智慧;《豆棚閑話》與“三言”敘事藝術(shù)比較研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

9 張荷艷;《螢窗異草》敘事研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

10 劉淑玲;從敘事學(xué)角度看譯者在小說(shuō)翻譯中的角色[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1535799