本文關(guān)鍵詞：學(xué)科發(fā)展新態(tài)勢下對高校美術(shù)教材建設(shè)的思考　出處：《科技與出版》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：美術(shù)學(xué)科規(guī)模擴(kuò)大、學(xué)科升級對當(dāng)前高校美術(shù)教材建設(shè)提出了新的更高要求;美術(shù)學(xué)科知識體系在近些年間也有了新的發(fā)展,需要在教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)上做出相應(yīng)調(diào)整;同時,新的媒介環(huán)境對教材提出新的要求。在這一新態(tài)勢下,高校美術(shù)教材編撰與出版應(yīng)尊重美術(shù)學(xué)科的發(fā)展規(guī)律和教材出版規(guī)律,精確定位、放眼長遠(yuǎn)、著眼大局、打造精品教材,堅持科學(xué)發(fā)展、與時俱進(jìn)的觀點,在教材編撰中積極吸納學(xué)科發(fā)展的新成果;媒介形態(tài)上也應(yīng)將紙質(zhì)媒介與數(shù)字媒介相結(jié)合,打造立體化美術(shù)教材系統(tǒng)。
【作者單位】： 河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J0-4;G642.3
【正文快照】： 近年來,高校美術(shù)教材常常成為教育類出版社、高校出版社與專業(yè)美術(shù)出版社爭相介入的領(lǐng)域。2008年,《中國新聞出版報》上的一篇文章把此前的高校美術(shù)教材出版劃分為起步、升溫、加速、血拼四個階段,并預(yù)言:“2008年以后,高校美術(shù)教材出版將進(jìn)入品質(zhì)階段,在教學(xué)方面,高校已經(jīng)更

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