發(fā)布時(shí)間：2017-12-01 15:24

  本文關(guān)鍵詞：財(cái)經(jīng)高校藝術(shù)理論課程教學(xué)現(xiàn)狀的思考——以《藝術(shù)概論》為例

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【摘要】：從財(cái)經(jīng)高�！端囆g(shù)概論》的教學(xué)現(xiàn)狀看,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)該課程所必需的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念意識(shí);教師受不同藝術(shù)門類專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)等自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,在教學(xué)中不能面面俱到、深入淺出;教材內(nèi)容繁多龐雜、缺乏趣味、艱深難懂;課程安排未考慮相關(guān)學(xué)科和課程知識(shí)的關(guān)聯(lián)性,不夠合理。所以,要從學(xué)生、教師、教材和課程安排四個(gè)方面改善財(cái)經(jīng)高校藝術(shù)理論課程的教學(xué)現(xiàn)狀,同時(shí)將理論教學(xué)貼近學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐,但改善教學(xué)現(xiàn)狀的根本在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【作者單位】： 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院;
【基金】：江蘇高校人文社科研究基地重大項(xiàng)目“中國藝術(shù)學(xué)經(jīng)典理論文獻(xiàn)研究”(2010JDXM002)
【分類號(hào)】：J0-4;G642
【正文快照】： 隨著我國高等教育的大規(guī)模擴(kuò)招,藝術(shù)教育發(fā)展迅猛,逐漸從專業(yè)藝術(shù)院校擴(kuò)展到綜合性大學(xué),并進(jìn)入理工類和財(cái)經(jīng)類高校,呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢頭。雖然藝術(shù)教育發(fā)展空前繁榮,但藝術(shù)理論課程教學(xué)不容樂觀。近年來,多數(shù)地方本科院校把建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo),使得多年來

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1241570