崗位設(shè)置管理背景下高校藝術(shù)類教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘研究
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【摘要】:崗位設(shè)置管理工作實(shí)施以來,多數(shù)高校對(duì)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘改革進(jìn)行了許多有益探索,但一些高校藝術(shù)類教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作仍然存在輕教學(xué)、無視學(xué)科特殊性、標(biāo)準(zhǔn)不夠量化、評(píng)委學(xué)科跨度大、監(jiān)督不力等問題。鑒于此,文章提出了提升教學(xué)權(quán)重、重視學(xué)科差異、量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化同行評(píng)審、強(qiáng)化監(jiān)督約束五項(xiàng)建議,以期為解決高校藝術(shù)類教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作存在的主要問題提供借鑒。
【作者單位】: 華僑大學(xué);
【基金】:華僑大學(xué)校級(jí)基金項(xiàng)目研究成果
【分類號(hào)】:J0-4;G645.1
【正文快照】:
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,本文編號(hào):1206266
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