發(fā)布時間：2017-11-11 20:58

  本文關鍵詞：延安紅色資源轉化為實踐教學資源探析——以延安大學文學類課程為例

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【摘要】：漢語言文學類課程在高校的傳統(tǒng)教學實踐中,多以知識傳授為主,而提高學生"聽、說、讀、寫"實際能力的實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱。為了適應現(xiàn)代社會的實際需求,真正提高學生的理解能力、表達能力、鑒賞能力以及書寫水平,本文就如何利用本地的紅色文化資源優(yōu)勢加強漢語言文學課程的實踐教學進行方法嘗試和路徑探索,以期培養(yǎng)全面優(yōu)秀的應用型人才。
【作者單位】： 延安大學文學院;
【基金】：2015年陜西省高水平大學學科建設專項資金資助項目“紅色文藝究”[2015SXTS04] 2014年延安大學教改項目“依托延安紅色文化資源強化文學類課程實踐教學環(huán)節(jié)的探索與實踐”[YDJG14-03]階段性成果
【分類號】：I0-4;G642
【正文快照】： 程一般包括中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學、外國文學使、文學鑒賞、古代文論、文學理論、文學評論等基礎課程,旨在通過此類課程開拓學生對人類文學的誕生過程、發(fā)展進程的全面了解和掌握,帶領學生了解各個時代的文學形式和內(nèi)容的演進過程,系統(tǒng)掌握人文精神的發(fā)展脈絡,全面提

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本文編號：1172812